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加强道德修养 锤炼道德品质教学目的道德品质直接反映个人修养个人日常生活言行直接反映个人修养与道德水平高低中华民族历史悠久素为礼仪之邦因此要让学生懂得继承和发扬中华民族优秀传统道德传统并吸收整个人类道德文明成果以完善道德品质要让学生认识和了解在社会主义现代化建设进入新时期对公民道德素质提出了更高的新的要求因此应积极实践新时代公民基本道德规范尤其是要遵循诚信规范同时要让其认识到作为社会人立身处世于社
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质【教学目标】1了解道德的起源与本质把握道德的功能与作用2继承和弘扬中华民族优良道德传统3正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系明确社会主义道德建设 的核心是为人民服务基本原则是社会主义的集体主义4牢固树立社会主义荣辱观加强思想道德修养做一个知荣辱讲道德的人4自觉恪守公民基本道德规范努力形成良好的道德品质【教学重点】如何认识道德这一社会现象它的起
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第一节 道德及其历史发展一道德的涵义提问:什么是道德1.古代的含义道德最初是分开使用的道:道路(原义)如《诗经·小雅·大东》中讲:周道如砥其直如矢后引申为原则规范规律道理学说等孔子在《论语》中说:志于道据于德依于仁游于艺又说:朝闻道夕死可矣这里讲的道是指做人治国的根本原则 德:在甲骨卜辞中字体是象形结构初始含义是目不斜视指人人都要把心放端正不许胡思乱想后引
加强政德修养 走好从政之路一什么是政德政德就是政治道德师德医德官德 社会公德人的道德分三部分: 家庭美德 职业道德社会的道德体系可分为四个层次:第一层次:包括社会公德家庭美德等第二层次:主要包括职业道德第三层次:是共产党的党性党风第四层次:是党员干部的官德官风所谓政德就是干部的道德品行和思想政治素质即干部在行政权力的过程中所表现出
同志们:今天召开政德教育民主生活会是为了落实省市局在全系统开展班子和干部政德教育的动员部署精神切实加强区局班子和中层干部政德建设提高思想素质和提升工作质量使地税工作更上新的台阶为全区经济和社会发展做出更大的贡献下面结合我局地税工作的实际谈谈我对新时期加强地税政德建设提升工作质量的看法抛砖引玉供同志们在学习中参考一地税政德建设的意义中国自古是礼仪之邦崇尚厚德载物德行天下的道德准则作
如何加强师德修养现在有的教师受社会不良风气和少数学校片面追求升学率的影响造成教师之间的不正当竞争使教师之间关系紧张师表意识淡薄缺乏集体主义观念和团结协作的精神动不动就在学生面前对社会不良现象和学校内的某些不认同的做法发牢骚或以贬低轻视其他学科的作用和其他学科老师的威信来抬高自己以己之长攻人之短互相拆台存在着严重的同行是冤家的旧职业观念和文人相轻的不良习气忽视了以身立教的作用师德滑坡已是一个不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思想道德修养 与法律基础第四章 加强道德修养 锤炼道德品质三点击四互动教学五名人名言六问题探索二教学内容七教学小结一 目的要求目录 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节 弘扬社会主义 1如何对待传统道德中的孝道2.案例:《战士的诚实》 3.案例《小孩的守信》
当代教师为什么要加强师德修养如何加强师德修养师德是学校的立足之本是一个学校的灵魂是教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观念道德情操道德行为和道德意志是教师应该具有的优秀的人品过硬的素质磊落的言行坚定的信念一贯的践行执着的引领等品行在学校里其存在应该是干部(代表带动)→教师(践行引领)→学生(塑造成长)→教师(满足感幸福感动力)→学校(特色品位效益)这样一种形式而教师高尚的师德修养就是构成这
单击此处编辑母版标题样式第四章 加强道德修养 锤炼道德品质山东省经济管理干部学院单击此处编辑母版标题样式第四章 加强道德修养 锤炼道德品质山东省经济管理干部学院第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第一节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬中华民族 优良道德传统第三节 弘扬社会主义道德第四节 恪守公民基本道德规范教学目的与要求通过本章的教学帮助学生认识道德形成和发
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