单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141114??运用转换法解按比分配的问题数学 要求在具体操作中体会按比分配的含义能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用提高解决问题的能力某幼儿园共有小朋友140人其中小班与中班的人数比是2:3中班与班的人数比是4:5这三个班级各有多少小朋友运用转化法解按
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141114??按比分配问题的解题方法的应用数学 要求在具体操作中体会按比分配的含义能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用提高解决问题的能力应用一:已知总量及两个部分量间的比的关系求各部分量知识呈现:六年级共有学生360人男生与女生的人数之比是5:4六年级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141114??按比分配问题的解题方法数学 要求在具体操作中体会按比分配的含义能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用提高解决问题的能力知识呈现:如果有140个椅子按3:2又应该怎样分与同学交流你的方法按比分配问题的解题方法知识详析知识讲解:1.理解题意把1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141030 Thursday??按比例分配问题的解题方法的应用数学 要求理解按一定比例分配数量的意义掌握按比分配应用题的解题思路运用本课的学习内容去解题知识详析1.把一个数按比进行分配例:把30个方格按照1:2:3涂成红黄绿3种颜色求3种颜色各应涂多少个格答案先求出总份数再求各部分占总份数的几分之几然后用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按比分配解决问题浙江省诸暨市浣江小学 杨君慧第四单元:比一情境导入女生与男生的人数比是5:7从这句话中你得到了哪些信息 六(2)班一共有48人 男生女生各有多少人女生与男生的人数比是5:7六(2)班一共有48人男生女生各有多少人呢二实例探究(1)48
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按比例分配坂中中心小学六(3)班 根据信息填空:1母鸡只数与公鸡的比是8︰3 公鸡( )份母鸡( )份一共( )份( )只数是( )只数的( )( )3811母鸡公鸡38公鸡母鸡母鸡鸡公鸡鸡83118113( )( )( )( )( )( )( )( )2六(2)班男
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学苏教版教材第十一册按比例分配问题执教: 王松青已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3:21. 女生人数和男生人数的比是( )2. 男生人数是女生人数的( )女生人数是男生人数的( )3. 男生人数占全班人
按比例分配应用题是分数应用题的另一种形式的体现它把比与分数结合到一块一般要求学生能通过数量的比找出数量间的分数关系再按分数应用题的解题方法解答所以按比例分配应用题包含了比与分数两个知识点 一分析条件抓住特点条件是应用题的最基本的因素分析条件是解答应用题的根本途径按比例分配应用题的结构都很简单在这类应用题的条件中都会告诉学生分配的是什么要按照什么来分配通过这几年的教学研究我将按比例分配应用题的类型大
PAGE5 NUMPAGES54.几种常见的按比例分配问题的解法一认真审题填一填(每空2分共28分)1.小红帽到外婆家去已走的路程和剩下的路程之比是2:3小红帽已经走了全程的( )还剩下全程的( )2.在一个减法算式中被减数减数差的和是322减数与差的比是4:3减数是( )3.一个三角形的三个内角度数的比是2:5:11这三个内角分别是( )度( )度和( )度4.一个等腰
按比例分配问题教学内容:国标本六年级数学(上册)第7677页练习十四的第59题教学目标:1.使学生进一步掌握按比例分配问题的解题方法2.进一步巩固比的知识沟通比和分数除法的关系3.在解决问题的过程中进一步体会数学知识间的内在联系增强思维的深刻性 教学重点:会正确计算按比例分配问题的简单问题 教学难点:运用数学知识灵活解决实际问题 教具准备:教学光盘教学进程:一基本练习1.知识回顾与整理前几节
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