教学设计 基本信息 名称 《故乡》第 1 课时 执教者 课时 1 课时 所属教材目录 人教九年级上册第三单元第 1 课 教材分析 这篇课文是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的一篇本文运用对比和多种描写手法来着重刻画闰土和杨二嫂的巨大变化揭示封建社会对人民的压迫表达了对现实的强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望通过学习这篇文章意在让学生学习名家名篇学习阅读小说的方法培养学生运用对比的描写方法的
初中九年级上册语文教学计划及教案鹄山学校习鹏程 初中语文九年级上册教材体现了以人为本的教育观念充分显示了语文工具性的特性是一种文化的载体为了完成好这学期的教学任务全面提高学生的文化修养素质和运用语文的能力特制订如下计划 一教材分析 本册共有25篇课文(其中讲读12篇自读13篇)分为四大板块阅读写作口语交际语文实践活动课外古诗词背诵 二学生情况分析 九年级二班共46人由于他们还不太适
九年级语文上教学设计集?? 初中语文第五册教材体现了以人为本的教育观点充分显示了语文的特性是一种文化的载体为完成好这学期的教学任务 全面提高学生的文化修养素质特制订如下计划?? 一培养目标:?? 在联系生活的基础上能有序地全面提高学生的语文素养增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力发展学生的语感和思维养成学习语文的良好习惯并努力开拓学生的视野注重其创新精神的培养提高文化的品位和审美情趣培养学生社
初中语文教学设计与 朱 元 思 书沈阳市第六十一中学 刘 敏 教学内容分析:九年级下册《与朱元思书》是一篇文言精读课文以书信形式生动而简练地描绘了富阳桐庐一带富春江山水的优美景色抒发了向往自然厌弃尘俗的心态文章风格清新秀丽内涵丰富骈散句结合错落有致读起来朗朗上口是一篇适合朗诵的佳作学生反复朗
教学设计 基本信息 名称从百草园到三味书屋执教者张俊平课时三课时所属教材目录七年级下册第一课教材分析 《从百草园到三味书屋》是义务教育课程标准实验教书七年级下册语文第一单元中的一篇精读课文这个单元安排的是以成长为主题的课文《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅先生自己从孩童游戏到长大读书的成长过程学习这篇课文要引导学生了解少年鲁迅在游戏学习中所具有的童真和童趣发掘他对生活的情趣和感受从而使学生受到思想的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文教学设计——之实践操作教学设计要素1.教学对象——学生传统:以教师为中心现代:以学生为中心2.教学目标——学生所要达到的水平表述:用准确的行为动词3.教学内容——教材准确理解把握要点恰当的分析和抽取4.教学策略——方法手段课型的选择环节的安排师生活动安排媒体的使用时间分配教学设计的一般操作步骤一对学习主体的分析小学
初中语文八年级(上)口语交际教学设计 一教学目标:1复习口语交际和综合性学习的解题程序准则及主要题型2能分析出话外音得体合适对话3通过练习提高学生的语言综合运用能力和探究创新能力二教学重点难点:语言运用能力的提高三教学过程: 同学们本节课分为四个部分——口语交际实战演练导入:教师讲故事《该来的没来不该走的走了》引导学生发现问题所在提出口语交际的重要性引出本专题(一)听故事想问题 快速复习口语
九 年 级 英 语 教 学 设 计2012—2013学年度第二学期科任教师:曾水月2013-2-19Unit 5 Knowing About ChinaTopic 1 How much do you know about ChinaSection AThe main activity is 1a. I . Teaching aims and demands:1. Learn some
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