- 2 - 132 三角函数的图像与性质(5)一、课题:正切函数的图象和性质(1)二、教学目标:1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法;2.了解正切曲线的特征,能利用正切曲线解决简单的问题;3.掌握正切函数的性质。三、教学重、难点:1.正切函数图象的作法;2.正切函数的性质。四、教学过程:(一)复习: 问题:正弦曲线是怎样画的?(二)新课讲解:1.正切函数的定义域是什么?2.正切函数是不是
三角函数的图像与性质(5)一课题:正切函数的图象和性质(1)二教学目标:1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法2.了解正切曲线的特征能利用正切曲线解决简单的问题3.掌握正切函数的性质三教学重难点:1.正切函数图象的作法2.正切函数的性质四教学过程:(一)复习: 问题:正弦曲线是怎样画的(二)新课讲解:1.正切函数的定义域是什么 2.正切函数是不是周期函数 ∴是
- 2 - 132 三角函数的图象和性质(6)一、课题:正切函数的图象和性质(2)二、教学目标:1.熟练掌握正切函数的图象和性质,并能用之解题;2.渗透数形结合、换元法等基本数学思想方法。三、教学重点:正切函数的图象和性质的运用。四、教学过程:(一)复习: 1.作正切曲线的简图,说明正切曲线的特征。2.回忆正切函数的性质:定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性。(二)新课讲解:例1:求下列函数
三角函数的图象和性质(6)一课题:正切函数的图象和性质(2)二教学目标:1.熟练掌握正切函数的图象和性质并能用之解题2.渗透数形结合换元法等基本数学思想方法三教学重点:正切函数的图象和性质的运用四教学过程:(一)复习: 1.作正切曲线的简图说明正切曲线的特征2.回忆正切函数的性质:定义域值域周期性奇偶性单调性(二)新课讲解:例1:求下列函数的周期:(1) 答
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《正切函数的性质和图象》说课稿尊敬的各位评委老师上午好??今天我说课的题目是正切函数的性质与图像选自人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书·数学·必修4第一章第四节第三课时的内容下面我将从教材分析学生情况分析教法学法分析教学过程设计板书设计这五个方面进行说课?敬请各位专家评委批评指正一教材分析1.教材所处的地位和作用本节内容是高中数学必修4第一章第四节的内容它前承正弦余弦函数的图象和性质后启已知
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正切函数的图象和性质(1)考纲要求:1.理解并掌握作正切函数和余切函数图象的方法.2.理解并掌握用正切函数和余切函数的图象解最简三角不等式的方法.教学重点:勇单位圆中的正切线作正切函数的图象.教学难点:作余切函数的图象.授课类型:新授课教学过程:一复习引入:正切线:首先练习正切线画出下列各角的正切线: 正切线是AT.现在我们来作正切函数和余切函数的图象.二讲解新课: 正切函数的图象:1.首先考
1.4.3 正切函数的图象与性质学习目标: 1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法2.了解正切曲线的特征掌握正切函数的性质3.在借鉴正弦函数的学习方法研究正切函数图像性质的过程中体会类比的思想教学过程:知识探究(一): 作的图象y0 说明:(1)正切函数的最小正周期不能比小正切函数的最小正周期是(2)根据正切函数的周期性把上述图象向左右扩展得到正切函数且的图象称正切曲线y0x(3)由图象可
三角函数的图像与性质考纲要求:能画出y=tanx的图像了解三角函数的周期性.理解正切函数在区间()的单调性.教学目的 知识目标: 了解利用正切线画出正切函数图象的方法了解正切曲线的特征能利用正切曲线解决简单的问题掌握正切函数的性质 能力目标: 掌握正弦函数的周期性单调区间奇偶性能利用正切曲线解决简单的问题 情感目标: 在借鉴正弦函数的学习方法研究正切函数图像性质的过程中体会类比的思想
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