单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常见的修辞方法有哪几种拟人排比反问设问夸张比喻很多小朋友好象一群鱼在河里钻上钻下.敌人像饿狼一样爬上了山坡.战士们像猛虎一样扑向了敌人.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫白桦为裙还穿着绣花鞋.忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来想把苍蝇当做一顿美餐.有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣桂林太秀了庐山太俊了泰山太尊
答:借代:不直说事物的名称而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物 设问:为了揭示下文强调某种观点而有意提问 反问 :以疑问的形式表达确定的内容肯定的形式表示的意思是否定的否定的形式表示的意思是肯定的 常见的修辞方法高考规定为8种:比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问比喻:是找出两个事物之间的相似点有相似点才能构成比喻另外比喻就要有本体喻体和喻词 对偶:主要针对句子的结构而言构成对偶的上下句之间必须
javascript: 修辞方法修辞方法:修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果运用恰当的语言手段以追求理性的表达效果的规律常用的修辞方法:1比喻(明喻暗喻借喻):本体和喻体必须是本质不同的两类事物本体和喻体必须有相似点(1)明喻是明显的比喻它的本体喻体和喻词都出现例:海洋上卷起千万堆雪浪简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田(喻词像本体是雪浪喻体是棉花田)(2)暗喻从表面看是判断叙述或说明
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 诗歌鉴赏表达技巧 ——修辞手法常见修辞:诗词中常用的修辞手法有:比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问 古典诗词讲究语言凝练语意含蓄所以常采用多种修辞手法运用修辞可以使作品更加生动形象富有表现力定义:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻暗喻借喻作用:1.形象具体可感化抽象为具体化无形为有形2.充分表达作
借代在古诗词中运用得最广泛称人时可用籍贯官职做官地等来代称称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称有的代称甚至相沿成习借代在诗词表情达意方面的作用很多或得体或含蓄或形象或别致例如:吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘(李白《登金陵凤凰台》)衣冠代指晋代士族即名门望族因为他们以戴高高的帽子穿宽大的衣服招摇过市而显耀自己的身份5对偶 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马(马致远《天净沙·秋思》) 问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级修 辞 方 法比一比1那船带着孩子们在浪花里行进2那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜3小草慢慢长出来了嫩嫩的绿绿的4小草偷偷地从地里钻出来了嫩嫩的绿绿的 可见要使语言变得准确鲜明生动形象恰当地使用修辞方法就是一个很好的办法修辞格一概念 修辞格就是为了使语言生动活泼新鲜有力地表达思想感情而运用的
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习 · 语文第一部分 专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨链接素材卡片《考试大纲》表述为:正确运用常见的修辞方法《考试大纲》中对正确运用常见的修辞方法这一考点内容作了十分清楚的界定共考查8种修辞方法即比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问这些都是考生常见常用或熟悉的考查修辞方法不考名词术语重点考查判断修辞方法使用的优劣正
修辞训练二:
3小草慢慢长出来了嫩嫩的绿绿的4小草偷偷地从地里钻出来了嫩嫩的绿绿的二初中阶段应掌握的辞格2三要素:例句 二借代和借喻的区别: 反复:根据表达的需要有意识地重复使用某些词语或句子的修辞方法叫反复反复则要全部相同(除个别加强语气的虚词) 高官厚禄收买不了贫穷困苦折磨不了强暴威武威胁不了变变 换: 陈述句难道你就只觉得它只是树三交叉:前后形式整齐内容有又相
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报