建工师四中七年级数学导学案课题有理数的乘方(一)课时安排一课时学案导案学习目标在现实背景中理解有理数乘方的意义能进行有理数的乘方运算并会用计算器进行乘方运算掌握幂的符号法则重难点有理数乘方的意义幂底数指数的概念及其表示理解有理数乘法运算与乘方间的联系处理好负数的乘方运算自主学习(复习与回顾新知导学)情境一:你喜欢吃牛肉面吗拉面馆的师傅用一根很粗的面条把两头捏合在一起拉伸再捏合再拉伸反复几次就把这根
高清视频学案 2 / NUMS2地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 有理数第六讲:科学计数法近似数 北京四中 郭伦概念1、科学计数法把一个绝对值大于10的数记成的形式,这种记数法叫做科学记数法2、近似数与有效数字a、只要采用和精确值近似的数来代替精确值去计算,就能使问题令人满意地解决,这个和精确值近似的数值就叫这个精确值的近
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一有理数的乘法(1)有理数乘法法则:两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘. (2)任何数同零相乘都得0.???(3)多个有理数相乘的法则:①几个不等于0的数相乘积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时积为负当负因数有偶数个时积为正.②几个数相乘有一个因数为0积就为0.(4)方法指引:①运用乘法法则先确定符号再把绝对值相乘. ②多个因数相乘看0因数和积的符号当先这样做使运算既准确又简单.
1(1)5×(-4)= (-6)×4= (-7)×(-1)= (-5)×0 = __ (-3)× (4)×(-5)= (-)×(-8)= 1(1)(48)÷(6)= = (-12)÷(一)= = (2)4÷(-2) = 0÷(-1000) = (-15
科学记数法与近似数科学记数法10的乘方的特点:一般的,10的n次幂等于10……0(在1的后面有n个0),所以可以利用10乘方表示一些大数。567000000=567×100000000=567× 这样不仅书写简短,同时还便于读数。像上面这样,把一个10的数表示成a× 的形成(其中a是整数数位只有一位的数,n为正整数)使用的是科学记数法。例:用科学记数法。73150000 428亿 例:将下列各数的
课题:科学记数法【学习目标】:1.能将一个有理数用科学记数法表示2. 已知用科学记数法表示的数写出原来的数3.懂得用科学记数法表示数的好处【重点难点】:用科学记数法表示较大的数【导学指导】一知识链接 1根据乘方的意义填写下表:10的乘方 表示的意义 运算结果结果中的0的个数运算结果的位数10210×101002103104105二自主学习1.我们知道:光的速度约为:300000000米秒地球表面
第一章有理数15 有理数的乘方第4课时 有理数的乘方近似数 1讲解近似数的定义近似数的范围近似数的精确度2课时流程逐点导讲练小结作业提升下列语句中,那些数据是精确的,哪些数据是近似的?1.我和妈妈去买水果,买了8个苹果,大约5千克.2.小民与小李买了2瓶水,4根黄瓜,6袋香巴拉牛肉干,约20元,然后骑车去大约35km外去郊游,大约玩了45小时回家.3.我国共有56个民族.精确数:8,2,4
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