二年级下册音乐教学计划 甘望明一教材分析: 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据提高全民族的思想素质陶冶学生的道德情操促进学生德智体全面发展教材编排难易适度思想性强题材广儿童易接受既能开拓学生的视野又能丰富学生的知识教材以着重培养学生具有高尚健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力使学生掌握一定音乐技能为目的有计划地编排了一系列中外民歌风格不同歌曲对比欣赏通过听辨唱等多
二年级音乐教学计划一教学目的1培养学生对音乐的兴趣爱好和对祖国音乐艺术的感情引导学生积极参与音乐实践活动2通过音乐实践活动丰富情感体验培养审美情趣促进个性的和谐发展使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力3学习我国优秀的民族民间音乐接触外国优秀音乐作品扩大文化视野掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能4突出音乐学科的特点把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活
二年级音乐下册教学计划一学生基本情况分析: 本班共有学生33人其中男同学20人女同学13人大部分同学有责任心在学习过程中能努力向上大部分学生在唱歌的姿势上习惯较好而且表情也较丰富能根据歌曲情绪进行表达部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演但在读谱知识的运用上较弱咬字吐字也不够清晰特别是男生好胜心强爱表现自己常会出现喊歌现象导致缺乏对声音美感的正确认识缺乏气息的支撑
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小学音乐一二三年级下学期教学计划 张延 一学生情况分析 小学低年级学生爱唱爱跳爱动对音乐有着一定的兴趣但由于每班人数多年龄小组织纪律性较差学生的音乐素质存在个别差异对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣 二教材分析 小学音乐低年级教材用新的理念新的呈现方式新的教学机制新的评价体系印证义务教育音乐课程标准 1体现了以学为本的教学思想根据小学
小学音乐二年级下册教学计划教材分析二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》这套书是以审美为中心以音乐文化为主线以音乐学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终音乐教育的本质是审美教育离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得因此音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中更要体现在音乐教学活动中以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐很少从文化的
2014人音版二年级下册音乐教学计划 一学生情况分析?????本学期教授两个班级60人以男生居多大部分同学有责任心在学习过程中能努力向上大部分学生在唱歌的姿势上习惯较好而且表情也较丰富能根据歌曲情绪进行表达部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演但在读谱知识的运用上较弱咬字吐字也不够清晰特别是男生好胜心强爱表现自己常会出现喊歌现象导致
20112012学年度第二学期 音 乐学科教学工作计划一教材分析(内容包括:教材编排体系全套教材特点本册教材的内容结构及特点教材重难点单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等)二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》这套书是以审美为中心以音乐文化为主线以音乐学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终音乐教育的本质是审美教育离开了审美为中心的
八年级下册音乐教案昝得荣 : 初二年级下册音乐学科教学计划教学情况分析所教年级学生基本情况初二的学生已经具有初步感受音乐学习使用各种工具体验不同媒材的效果具有一定的表现能力掌握了比较基础的色彩知识对音乐的学习拥有浓厚的兴趣但是学生对音乐的认识较肤浅体验美欣赏美创造美的能力缺乏本学期学科课标要求美育方面:培养学生对美的感受力和提高对音乐作品的欣赏能力重点是让学生感觉体味把玩世界传统文化的内涵以提
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