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解直角三角形复习课导学案本节课主要内容三角函数的定义勾股定理等内容同学们在理解记忆知识的基础上应做到灵活地运用这些知识解决问题自主学习知识回顾1锐角A的正弦余弦正切都叫做∠A的锐角三角函数.如右图所示的Rt⊿ ABC中∠C=90°a=5b=12 a那么sinA= _____cosA=______cosB=______tanA = ______ b
解直角三角形复习 : 1如图在东西方向的海岸线上有一长为1千米的码头MN在码头西端M的正西方向30 千米处有一观察站O.某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于O的北偏西30°方向且与O相距千米的A处经过40分钟又测得该轮船位于O的正北方向且与O相距20千米的B处.(1)求该轮船航行的速度如果该轮船不改变航向继续航行那么轮船能否正
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30°45°60°角的三角函数值学习目标:1经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义.2能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算.3能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小.学习重点:经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程学习难点:(1)熟记特殊角30°45°60°角的正弦余弦正切值(2)会运用特殊角的三角函数值进行
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初三数学总复习学案28 班级 第25章 解直角三角形【考点1】锐角三角函数(1)sinAcosAtanAcotA.(2)0<sinA<10<cosA<1.(3)1(4)tanA·cotA1.(5)在直角三角形中如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半.(6)为了便于记忆我们把30°45°60°角的三角函数值列表如下
第九章 《解直角三角形》复习课(1)一复习目标:1.通过复习掌握锐角三角比(sinAcosAtanA)知道30°45°60°角的三角比2.会使用计算器由已知锐角求它们的三角比由已知三角比求它的对应锐角二典型例题:∠?是Rt△ABC中的一个锐角若sin?cos?=msin?cos?=n则mn有怎样的关系分析:因为已知条件是直角三角形中同一锐角的正弦余弦的和和积我们可根据三角函数的意义将已知条件
《教材解读》配赠资源???版权所有解直角三角形复习(1)【学习目标】通过复习使学生系统地掌握本章知识.在系统复习知识的同时使学生能够灵活运用知识解决问题.【学习重点】通过复习使学生系统地掌握本章知识.【学习难点】在系统复习知识的同时使学生能够灵活运用知识解决问题.【自主探究】1.本章学习了哪些知识用到了哪些数学思想方法2.自己尝试画出知识结构图【范例精析】例1.Rt△ABC中∠C90°∠B
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