试 卷 分 析教师张艳华时 间2015711任教年级四年级科学任教班级四一四三四四试卷整体分析 本次检测从分析的数据来看可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的他们自身具有的知识结构合理能够掌握科学课的教学任务试题既要做到了不偏不难不怪密切联系学生生活实际增加灵活性考出了学生的真实成绩和水平增强了他们学科学爱科学的兴趣和信心 基本情况分析总人数及格人数及格
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3333333一试卷分析:1知识的覆盖全面题型丰富符合课程标准的要求及教材的编排意图2试卷既了双基又考查了能力的发展使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦充分体现了基础教育的数学课程的基础性普及性和发展性相结合的新理念3在试题的取材上加强与生活实际的联系引发学生发现并解决实际问题如:综合应用的几道解决问题强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性要求学生用数学的眼光观察问题分析问题解决问题使
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一年级下语文第三单元试卷分析考试时间:3月15日一考试情况分析:1成绩分析: 参考39人及格38人良好32人优秀20人高分15人一部分学生发挥出了自己应有的水平有些同学的成绩不太理想2试卷分析及存在的问题: 本张试卷共有八道大题用不同的题型考
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PS试卷分析这次PS试卷检测的范围应该说内容是非常全面的难易也适度比较能如实反映出学生的实际教学知识的掌握情况而从考试成绩来看基本达到了预期的目标 一从卷面看大致可以分为两大类第一类是基础知识通过选择和填空第二类是综合应用主要是判断和简答无论是试题的类型还是试题的表达方式都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光试卷能从检测学生的学习能力入手细致灵活地来抽测课本的基础知识打破了学生的习惯思维能
对小学三年级语文期中试卷的分析 这是一份小学三年级语文期中试卷从整体来看试卷编排设计比较合理其难度题型排列都是先易后难的同一试题都在同一页中未分割成两页所有试题都有明确标号比较清楚除此之外所有试题排版统一除五六十和十一这四题有两个层级其他的都只有一个层级第一层级用了一二三等序号标明题目用了加粗的黑体字第二层级用了123等数字表示字体是普通的黑体字它的排版统一各
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