相关文档

• 有理数乘法2.doc

  师生留白课题师生留白 1.4 .1有理数的乘法(2)课型： 主备人： 备课组长签字：备课时间： 上课时间： ： 班级：【教学目标】知识与技能：1.掌握多个有理数相乘的运算法则2.会确定多个因数相乘时积的符号并会用法则进行多个因数的乘积运算 3.熟练进行多个有理数相乘的运算并能灵活运用有理

• 有理数乘法2.doc

  凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间：2015年 月 日 学期总课时课 题有理数乘法法则（2）课 型教学目标知识技能经历探索多个有理数相乘的符号确定法则过程方法会进行有理数的乘法运算情感态度价值观通过对问题的探索培养观察分析和概括的能力教学重点多个有理数乘法运算符号的确定教学难点多个有理数相乘时积的符号的确定方法教 学 过

• 有理数乘法2.ppt

  #

• 有理数乘法2--ppt.ppt

  #

• 有理数乘法2.ppt

  141有理数的乘法计算（1）5×（-6）；（-6） ×5；（2）×计算（3）[3×（-4）] ×（-5）；3×[（-4）×（-5）]（4）小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为：a×b=b×a用字母表示乘法结合率为：(a×b)×c=a×(b×c)运用乘法运算率计算（1）（-25）×39×（-4）（2）125×25×（-4）×（-8）计算5×[ 3+（-7）]；5×3 +

• 1.4.1有理数乘法2.doc

  时间设计人孙雪慧审核人数学组班级课题有理数的乘法课时2【学习目标】1熟练掌握有理数的乘法运算基础上掌握多个有理数的乘法运算能运用乘法运算律简化乘法运算.2能熟练地进行多个有理数的乘法运算培养学生观察比较和概括的思维能力.【教学重点和难点】重点：有理数乘法法则的应用难点：有理数乘法法则的应用【教学方法】分层次教学讲授练习相结合【教学过程】1有理数的乘法法则是什么进行有理数的乘法运算时关

• 1.4.1有理数乘法(2).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1. 熟练掌握有理数的乘法法则2. 会运用乘法运算律简化乘法运算. 3. 了解互为倒数的意义并能求一个非零有理数的倒数学习难点：运用乘法运算律简化计算导学过程：一实践探索提问：加法运算律在有理数范围内仍然适用在含有负数的乘法运算中乘法交换律结合律和分配律还成立吗观察下列各有理数乘法从中可得到怎样的结论(1)(－6)

• 有理数的乘法（2）.doc

  凤州初级中学高效教改实验集体备课电子教案七年级数学备课组 主备人 王东田成员 王东田 陈斌 范超科 王伟琼 崔刚 李琴七年级数学（二）年级：七年级 内容：有理数的乘法（2） 课型：新授 学习目标:1探索多个有理数相乘的符号确定法则.2会进行有理数的乘法运算.3掌握交换律和结合律会用乘法的运算律简化乘法运算.学习重点：多个有理数乘法运算符号的确定学习难点：

• 有理数乘除法2.doc

  有理数的乘法与除法（第2课时）【学习目标】1经历探索有理数乘法运算律的过程增强观察归纳猜测和验证的能力2能运用乘法运算律简化计算【学习重点】乘法运算律的运用【学习难点】运用乘法运算律进行计算时的符号问题【学习过程】一学前准备预习疑难摘要： 二探究活动（一）自主学习1探究新知：计算下面算式：比较因数

• 1.4.1_有理数乘法(2).doc

  英格教育文化有限全新课标理念，优质课程资源学习方法报第 3 页 共 NUMS 3 页 1．4．1有理数的乘法(2)[教学目标]知识目标：有理数乘法运算能力目标：能确定几个不是0的有理数乘积运算的符号，进行有理数运算；运用乘法的分配律进行有理数的乘法计算；情感态度和价值观：体会用计算器给有理数运算带来的方便[教学重点与难点]重点： 有理数乘法运算有理数的乘法运算你还记得有理数的乘法法则吗