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优雅的舞者 壮美的乐章——《天鹅的故事》第二课时教学设计教材分析:本文主要记叙了在一个寒潮突然降临冰封湖面的春天一只老天鹅用身体破冰并带动天鹅群集体破冰的感人壮举表达了对生命伟力和生存智慧的赞颂读过以后给读者留下的除了感动震撼更多的是多了对自然界一切生命的敬畏以及对生命姿态和生命意义的思索本课主要抓住两个镜头特写:第一个镜头是写老天鹅单独破冰此镜头突出老天鹅的英勇无畏第二个镜头是写天鹅
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天鹅的故事教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文第5-7自然段2学会本课生字理解生字词3理解课文内容能回答课文后练习中的问题4凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教学重点:指导学生阅读天鹅破冰的场面描写教育学生爱鸟护鸟重视保护生态环境教学难点:凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神培养学生爱护珍稀动物的思想感情教具准备:录音机投影仪多媒体课件课时安排:
天鹅的故事(第一课时)教学目标:1学会本课生字理解生词 2正确流利地朗读课文初步理解课文内容一导入新课1欣赏天鹅图片同学们老师也像你们一样喜欢动物你知道老师喜欢什么动物吗看看这组画面你就明白了天鹅有着洁白的羽毛他们或立于雪地或翔于蓝天或戏于绿水他们陶醉于大自然为美好的生活翩翩起舞有时端庄有时舒展有时娇淑有时安详成对的天鹅曲颈相向组成的心形更是向人们传递着对自然的爱恋2交流感
课题名称天鹅的故事(第一课时)教学目标设计1.学习课文中的生字新词特别是读准有关生字的读音正确流利有感情地朗读课文2.反复诵读课文中的语言材料感受文章的语言美3.通过提供词串帮助学生进行文章画面的重构训练学生的表达和概括能力教学重难点设计依托课文中的语言材料感受天鹅破冰的壮观场面体会天鹅勇敢奉献团结拼搏在困难面前奋不顾身的精神教学目标制定依据学生分析小学生对动物类文章比较感兴趣和动物之间似乎天生就
一教材简析 《天鹅的故事》这篇课文描述了一群天鹅为了生存在一只老天鹅的感召下用自己的身体破冰取食的故事表现了天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教育我们要珍爱生命敬畏生命爱鸟护鸟学会生存学会与自然和谐相处 从单元教材看本组课文都是围绕生命团结这一专题展开的描写的是关于动物的生命意识带给人类的震颤表现手法上突出了场面描写从学情看因为熟悉《丑小鸭》学生对天鹅很有感情易产生学习兴趣此外中年级的学生已具
一首生命的壮歌——《天鹅的故事》第二课时说课◆我对教材的理解苏教版小学语文四年级下册第五单元是动物篇围绕合作这一专题展开选编的三篇文学作品从不同角度抒发了对动物的赞美抒写了对生命的感悟今天我所要说的《天鹅的故事》是北京师范大学苏联文学研究所所长章廷桦先生在访俄期间聆听了一位酷爱打猎的俄罗斯老人斯杰潘讲述一个有关天鹅的真实故事后心灵受到强烈震撼而写成的编者将感人至深的《天鹅的故事》编入教材时对
第二课时 板块一读文存疑以疑促读 1今天我们继续学习第16课(板书课题:天鹅的故事?? 学生齐读课题) 2通过上一课的学习我们知道文中的斯杰潘老人曾经是一位猎人猎枪是猎人的生命只有猎枪才会给猎人收获可是老人最后说的一段话却耐人寻味 (出示:多么可爱的鸟儿啊我当时离他们才三四十米双手端着上了子弹的的猎枪可是我却把猎枪挂到肩头悄悄地离开了湖岸从此以后这支猎枪就一直挂在墙上再也没有动过) 听老师读
《天鹅的故事》教学设计第二课时堡子小学 朱永英教学目标:凭借课文中的语言材料读懂课后练习中的有关问题体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理教学过程:一 导入新课1.通过上节课的学习《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事2.讨论交流(一群天鹅为了生存在一只老天鹅的带领下用自己的身体破冰的故事)?二 精读领悟第(
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