正数与负数班级: : 小组: 【学习目标】:1能理解正负数的意义2会正确表示及判断正负数【学习重难点】:重点:知道什么是正数什么是负数 难点:理解负数0表示的意义【学习过程】:一引入: 小学里学过哪些数有比0小的数吗如有那叫做什么数二了解感知请同学们认真阅读教材10-11页完成以下填空:1正数与
2012——2013学年度第一学期数学导学案学科:数学 课题:正数和负数 课型:新授课 课时:1备课人:陈阳 审核人: 授课人: 日期:【学习目标】1能说出正数和负数是怎样产生的2会判断一个数是正数还是负数3会用正负数表示具有相反意义的量【学习重点】会判断正数负数运用正负数表示具有相反意义的量理解0表示的量的意义【学习难
正数和负数城区一中 编写教师:王珂 审查教师:闫双翼一学习目标知识技能目标使学生了解数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的会列举出周围具有具有相反意义的量并用正负数来表示会判断一个数是数是正数还是负数过程性目标探索负数概念的形成过程使学生建立正数与负数的数感情感态度与价值观培养学生的观察想象归纳与概括的能力渗透对立统一的辩证思想二教学重点了解数是为了满足生产和生活需要而产生的发展起来
正负数导学案班级 自学课本86-87页学习目标:1我会用负数表示一些日常生活中的问题知道正负可以相互抵消 2我会借助教材提供的情境及游戏进一步去体会正负数的意义认识负数的作用 3我能感受数学在日常生活中的作用 4我通过在中开展同伴合作交流合作学习收获成功与喜悦 学习重点:正负数的意义 学习难点:用正负数表示生活中的数量自主学习1认识正负数 像32这样大于0的
会根据要求把给出的有理数分类先将有理数按整和分的属性分再按每类数的正负分 {292002―10―21 …}{ ―90 ―2―…}{292002901…}{――1―2――2…} {2920021…} {―1―2…} {90…} {――2―…} {292002901…} {――1―2――2…}练习作业
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38.第一章有理数:正数和负数第一课时导学案﹙一﹚?????????????????????????? ?广西博白县凤山镇二中 刘超武学习目标:1能说出正数和负数是怎样产生的2会判断一个数是正数还是负数3会用正负数表示具有相反意义的量学习重点:会判断正数负数运用正负数表示具有相反意义的量理解0表示的量的意义学习难点:理解负数数0表示的量的意义学习过程:一预习思考:(阅读课本p13)1什么样的数是正
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