PAGE3 NUMPAGES3《解直角三角形》练习一选择题1.在中分别是的对边下列关系式中错误的是( )A. B. C. D.2.如图在中CD为斜边AB上的高已知AD8BD4那么A. B. C. D.3.如图在四边形ABCD中则AB( )A.4 B.5 C. D.4.下列结论中不正确的是( )A. B.C.D.5.在A. B. C. D
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 直角三角形练习本课重点:1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有关概念及表示;2、掌握直角三角形中两锐角互余,会根据一个角、两个角的大小关系来判定直角三角形。基础训练:1、填空题:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,则△ABC是。(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A =2∠B,则∠A=
解直角三角形练习二例1(2008广东)如图6梯形ABCD是拦水坝的横断面图(图中是指坡面的铅直高度DE与水平宽度CE的比)∠B=60°AB=6AD=4求拦水坝的横断面ABCD的面积.(结果保留三位有效数字.参考数据:≈≈)ADBE图6i=1:C巩固练习1如图一铁路路基横断面为等腰梯形斜坡的坡度为路基高为m底宽m求路基顶的宽2 (2008年·东莞市)如图6梯形ABCD是拦水坝的横断面图(图中是指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直角三角形练习课知识达标1根据下列条件不能确定△ABC是直角三角形的是( )A.∠A=∠C-∠B B.∠A:∠B:∠C=3:4:5C.AC:BC:AB=3:4:5 D. ∠A:∠B:∠C=5:3:2B2一个三角形的三边长为91215则这个
PAGE3 NUMPAGES33.2 一定是直角三角形吗1.做一做作一个三角形使三边长分别为3 cm4 cm5 cm哪条边所对的角是直角为什么2. 设三角形的三边分别等于下列各组数:①7810 ②72425 ③123537 ④131110(1)请判断哪组数所代表的三角形是直角三角形为什么(2)把你判断是Rt△的哪组数作出它所表示的三角形并用量角器来进行验证.3
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 12 一定是直角三角形吗1做一做作一个三角形,使三边长分别为3 cm,4 cm,5 cm,哪条边所对的角是直角?为什么?2 设三角形的三边分别等于下列各组数:①7,8,10②7,24,25③12,35,37④13,11,10(1)请判断哪组数所代表的三角形是直角三角形,为什么?(2)把你判断是R
一综合实践课上小明所在小组要测量护城河的宽度如图所示是护城河的一段两岸AB∥CD河岸AB上有一排大树相邻两棵大树之间的距离均为10米.小明先用测角仪在河岸CD的M处测得∠α=36°然后沿河岸走50米到达N点测得∠β=72°请你根据这些数据帮小明他们算出河宽FR(结果保留两位有效数字).(参考数据:sin 36°≈cos 36°≈tan36°≈sin 72°≈cos 72°≈tan72°≈)
解直角三角形练习题(1)填空题:1.在Rt△ABC中∠B900AB3BC4则sinA= 2.在Rt△ABC中∠C900AB则SinA= cosA= △ABC中∠C900SinA=AB=10则BC 4.α是锐角若sinα=cos150则α 若sin53018=则cos36042= 5.∠B为锐角且2cosB-10则∠B 6.
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《教材解读》配赠资源 版权所有 1.2 一定是直角三角形吗1.做一做作一个三角形使三边长分别为3 cm4 cm5 cm哪条边所对的角是直角为什么2. 设三角形的三边分别等于下列各组数:①7810 ②72425 ③123537 ④131110(1)请判断哪组数所代表的三角形是直角三角形为什么(2)把你判断是Rt△的哪组数作出它所表示的三角形并用量角器来进行验证.3
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