从亚里斯多德起在长达十几个世纪的时期内心理现象大多是由哲学家作为哲学问题加以研究的 19世纪生理学和物理学的发展为科学心理学的诞生准备了必要的条件 德国感觉生理学家韦伯(1795—1878年)首先确立了感觉的差别阈限定律稍后费希勒(1801—1887年)发展了韦伯的研究运用心理物理法确定了外界物理刺激和心理现象之间的函数关系他们的研究方法成为科学心理学研究的楷模
在西方普遍认为:心理学是是一门对行为和认知过程进行研究的科学 心理学有虽有一长期的过去但仅有一短期的历史 ——艾宾浩斯 心理学的研究方法测验法个性倾向性是指人所具有的意识倾向它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的取向和选择个性心理特征 是指一个人身上经常地稳定地表现出来的心理特点它主要包括能力气质和性格
大学生心理学研究对象绪 论大学生心理学客观性原 则 大学生的心理固然有其生理上的原因但它们主要是在社会的政治经济思想文化等关系中受家庭学校社会的影响形成的因此我们研究大学生心理不能不研究其所处的社会环境绪 论
单击此处编辑母版文本第二级第三级第四级第五级ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求 绪论绪 论 本部分主要讨论: 医学心理学本质上是医学与心理学的交叉学科 医学生学习医学心理学是适应医学模式转变的需要医学心理学研究汇集了生物科学和心理社会科学的方法 目 的 要 求目的: 学习医学心理学有关的基本概念医学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级社会心理学第1章 绪论胡竹菁2009. 9.-第1章 绪论引言:身边的社会现象(一些思考)1·1 社会心理学的产生和发展(P111.4)1·2 社会心理学含义及其改革思路几点体会值得思考的一些问题人的本性到底是什么在什么情况下人们会像唐山13位农民兄弟经大忠魏青刚洪战辉陈雪冬等人那样去帮助别的人在什么情况下人们会像吕德彬那
第一节 心理的实质第二节 教育心理学的学科特点其二反映在形态特征联系上三教育心理学的研究任务
NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发:世纪心理沙龙()邮箱:占星术心理学是研究行为的科学1行为表现一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏怏不乐的实验老鼠的头同时—位助手灵巧地翻开老鼠左眼皮在里面放上一块不透明的隐形镜头目的:研究者是要看看婴儿记忆力的发育情况——在本例中他是要测试对被藏起来的东西仍然存在这种事实的意识程度给心理学家画像:内部的心理活动外部的行为表现
老师的心愿.....日常生活中的力学问题 ??????????????绪 论返回返回 专 业 课2. 理论力学是很多专业课程的重要基础电子工程绪 论研究飞机的运动轨迹问题时飞机可视为质点绪 论阿基米德 Archimedes(公元前287年-公元前212年)那里雕像耸立着是面容肃穆而沉默的牛顿这大理石标志的心灵在奇妙的思维之海上航行永远永远 华滋华斯 返回返回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 变态心理学(Abnormal Psychology) 总学时:80 讲课:64 实践见习:16第一章 变态心理绪论 一变态心理二变态心理学三心理健康状态四变态心理学与 精神病学区别 第一章 变态心理绪论第一节 主要概念一.变 态 心 理二.变态心理学三.心理健康状态四.变态心理学与 精神病学区别第一
《心理学与生活》 人民邮电出版社 理查德·格里格 菲利普·津巴多 著《现代心理学》 上海人民出版社 张春兴 著 2002 Allyn Bacon基本理论 2002 Allyn Bacon这种常识心理学的知识3000年来没有任何进展因此人们试图寻求对人类心理另外的解释:即科学的解释:这种科学的解释应该是自然主义的而不是心灵主义的科学心理学 2002 Allyn B
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