苏教版:二年级下册《认识千以内的数》教学设计 二年级5班 李德存一教学内容:苏教版小学二年级下册《认识千以内的数》二教学目标:1知识与技能:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百十个一百是一千认识计数单位:百千 初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系2过程与方法:在具体情景中感受大数的意义培养学生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011年第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例《千以内数的认识》教案设计山东省诸城市实验小学 王志秀教案背景:青岛版六年制小学数学二年级下册P11-14信息窗1来到城市课时:一课时学生准备:计数器白数板教学课题:千以内数的认识教案设
复习千以内数的认识和千以内的加减法计算教学内容:课本第100101页期末复习第17题教学目的:使学生通过复习进一步理解千以内数的含义掌握和在1000以内的加法与相应的减法能正确地进行相关的口算笔算和估算提高运算能力教具准备:0一9数字卡片第3题插图计数器教学准备:实投教学设计:教 学 过 程个性化修改一揭示课题二复习1000以内数的知识1.复习读数方法 (1)出示计数器请学生从右向左依次说一
1000以内的数的认识 教学设计伍桥镇中心小学 刘瑶教材特点:千以内数认识的教学在借助直观模型数数的过程中帮助学生理解1000的含义认识计数单位千沟通个级四个计数单位之间的十进制关系学会读和写1000以内的数让学生从生活情境中感受大数的意义培养学生的数感教学目的:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千建立数的概念培养数感2初步理解相邻计数单位间的十进关系 教学重点
千以内数的认识教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册P68—69教学目标:????????????? 1通过直观的数数使学生认识计数单位千并掌握数数方法掌握10个一百是一千初步理解相邻计数单位间的十进关系????????????? 2培养估计能力掌握千以内数的读写初步掌握千以内数的组成????????????? 3通过生动有趣的活动引导学生经历数概念的形成过程在
千以内数的认识教学内容:课本第67-68页例1及相应的练习教学目标:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千初步理解相邻计数单位间的十进关系2经历观察实验猜想证明等数学活动过程形成解决问题的一些基本策略3培养学生的估数意识发展数感4让学生用具体的数描述生活中的事物并与他人交流培养学习数学的兴趣和自信心教学重点:掌握千以内各个数位的十进教学难点:拐弯处的数数(个
人教版小学数学二年级下册《1000以内数的认识》教学设计教学目标:知识与技能目标:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百10个一百是一千认识计数单位百千初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系过程与方法目标:在具体情境中感受大数的意义培养学生的数感和估计意识经历观察猜想操作及与同伴合作交流等数学活动过程使学生初步学会有条理的思考和解决问题情感
#
人教版小学数学二年级下册《1000以内数的认识》教学设计20中小学部 屈跃会教学目标:知识与技能目标:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百10个一百是一千认识计数单位百千初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系过程与方法目标:在具体情境中感受大数的意义培养学生的数感和估计意识经历观察猜想操作及与同伴合作交流等数学活动过程使学生初步学会有条理的思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy1000以内数的认识广西贵港市平南县平南镇中心小学 来娟小学人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元《万以内数的认识》第一课时 绿色圃中小学教育网:.lspjy一个一个地数10个一是( )十绿色圃中小学教育网:.lsp
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报