工学结合数控专业人才培养模式的实践与探讨沈元元(九江职业技术学院 机械工程学院332007)摘要:关键字:数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础是制造业实现网络化柔性化集成化的基础随着中国作为世界制造中心地位的确立越来越多的企业认识到数控机床的技术优势和经济效益数控技术也逐渐在现代生产中占有越来越重要的位置虽然目前我国高职数控专业开设已较为普遍但是人才培养模式和方案不尽合理培养出来的人才参差
高职院校工学结合人才培养模式的实践与探讨(黄河水利职业技术学院 刘紫婷)???? 摘? 要:? 目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节在国家示范性高等职业院校建设中依托工学结合推进人才培养模式创新是解决这一难题的有效方法高职院校要积极主动地更新观念创造条件推进工学结合体制机制创新搭建学生企业院校的桥梁实现三方共赢的良好局面??? 关键词:高
高职院校实践工学结合人才培养模式的探讨【摘要】工学结合是高职教育的核心理念是高职教育人才培养模式的显著特征也是高等职业教育在内涵建设提升自身实力打造品牌凸显特色重要的一环目前高职教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节在高等职业院校建设中依托工学结合深入推进人才培养模式创新是解决这一难题的有效方法郑州交通职业学院作为中原地区规模最大的汽车类高职院校按照育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级工学结合顶岗实习人才培养模式的探讨和实践 安庆市电子职业技术学校 中等职业教育的培养目标是培养生产第一线的高素质劳动者学生的职业素养和技能必须在真实的工作场景和真刀真枪的实践中去培养这就要求必须实行工学结合的人才培养模式 周济部长指出:我们要把工学结合顶岗实习作为中等职业教育改革的突破口进一步开拓思路采取灵活多样
文章编号:1671—8178(2003)02—0013—04产教结合人才培养模式的实践与探索邱义臻(湖北职业技术学院 机电工程系湖北 孝感 432000)[摘 要] 高职教育要深化教育改革提高教学质量必须从产教结合校企联合的办学体制入手根据专业特点充分利用教育资源采用股份合作的形式实现专业实体化采用教学——生产模式结合教学组织生产联系生产开展教学实现学用同一在做中学或先做后学或学做交替的学习模式
软件专业人才培养模式的探索与实践摘 要: 本文针对计算机软件专业人才培养模式提出了21培养方案构建了符合产业需求的理论教学体系实践教学体系产学合作机制以及多元化的师资队伍并对存在的问题进行了探讨关键词:软件专业课程体系实践教学产学合作师资队伍 作为信息产业核心的软件产业是国家信息化建设的基础和支撑它具有知识含量高技术含量高高附加值的现代服务产业特点[1]随着我国
计算机专业实践能力培养模式探讨收稿日期: 定稿日期:基金项目:浙江中医药大学校级教育教学改革课题资助(编号:13087)浙江中医药大学科研基金资助(项目编号:2013ZY21)马 亮 王海舜 李文胜( 浙江中医药大学信息技术系 杭州 310053)(Email: )摘要:计算机科学与技术一直是高校的热门专业就读学生多但其较高的实际动手能力要求也阻碍了部分学生的顺利就业
关于汉语言文学专业人才培养模式的探讨汉语言文学专业是我国高等院校开设较早的一个传统专业培养了一大批的社会主义建设者但是随着我国社会经济转型该专业面临招生困难教师队伍知识结合不合理人才培养目标模糊等问题对此文章从汉语言文学专业人才培养的重新定位以及人才培养方案的实施等方面进行探讨以图促进我国汉语言文学专业人才培养模式的更新汉语言文学专业是我国高等院校开设较早的一个传统专业培养了一大批的社会主义建设者
校企合作育人的312 工学结合人才培养模式的创新与实践 摘要:结合湖北职业技术学院电子商务专业人才培养模式的创新与实践从人才培养模式创新背景创新思路以及实践措施等方面进行了可借鉴性的探讨关键词:校企合作 人才培养模式 创新与实践湖北职业技术学院电子商务专业以校企合作为平台工学结合为主线学生的素质与能力培养为核心积极开展工学结合人才培养模式的改革与创新与企业进行校企深度融合经过几年的创新与
工学结合校企合作人才培养模式探析王林【摘要】高等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征以及较强的职业定向性和针对性工学结合校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径文章探讨了人才培养模式的基本问题阐述了几种工学结合校企合作模式的实践思路和做法【关键词】工学结合 校企合作 人才培养模式 实践高等职业院校要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式把工学结合作为高等职业教育人才培养模式
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