对初中数学沪科版实验教材修订的若干建议凤阳县临淮第二中学 张世银[摘 要] 新课程新教材给我们的基础教育带来了耳目一新的感觉同时在实施新课程在使用这本新教材(沪科版)的这段时间教师们也遇到了一些困惑我用新课程的理念对沪科版初中数学教材进行了反思现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行们共勉[关键词] 体现内容标准调整题目难度改善前后衔接规范语言表达为实现教学的多元化满足不同地区的教学需求鼓励
中国人民大学教材建设的若干规定(修订版) (2006年4月19日校长办公会通过)教材建设是学科建设的重要环节是课程教学内容的主要载体是高等学校重要的教学条件建设之一直接关系到教学质量和人才培养为进一步做好我校教材建设工作更好的服务于学校学科建设和教学改革特制定本规定:第一条 教材建设工作由学校教材工作委员会统一教务处负责开展具体工作包括制定教材建
沪科版初中数学教材简介 《新时代数学》教材主编 吴之季苏淳教材特色 特色1. 尽可能从学生了解和熟悉的现实生活科技学习实际为背景材料出发引进新的概念和知识让学生真切体会到数学有用激发他们的学习热情 特色2. 体现数学知识的形成与应用过程努力按照问题情境—建立数学模型—解释应用与
对学院建设的若干建议作为一名建工学院的学生在我们充满生机活力的学院渡过了将近两年的学习生活在此身为这个大家庭的一员我认为自己有权利更有义务提出自己的一点感悟和建议为学院的发展尽一丝薄力我从以下几个方面提出意见希望对学院的发展有帮助一学习篇 为什么将学习放在在首篇论述这是我个人的体悟因为我们来学校的目的是求学求知识贵在一个字学故此学有所成也是每位师兄师弟们的共同期许父母亲友的期盼学院在之前做了许多工
#
苏科版八下物理教材修订部分教学建议常州市第二十四中学 杨小春一变化较大的几节综合实践活动 《选择哪种马铃薯最合适》关于马铃薯的中考题比比皆是纸上谈兵游刃有余但是亲自实践一下意义更大增加这样一节内容我想编者主要是 学以致用加强学生实践能力的培养 的角度考虑在《物理课程标准》中提出培养学生的探索精神实践能力以及创新意识所以教材中安排这样一节内容而且马铃薯选材方便有实际意义便于操作 建
初中数学教材目录六年级上册数的整除整数和整除整数和整除的意义因数和倍数能被25整除的数分解质因数素数合数与分解质因数公因数与最大公因数公倍数与最小公倍数分数分数的意义和性质分数与除法分数的基本性质分数的大小比较分数的运算分数的加减法分数的乘法分数的除法分数与小数的互化比和比例比和比例比的意义比的基本性质比例百分比百分比的意义百分比的应用等可能事件圆和扇形圆的周长和弧长圆的周长弧长圆和扇形的面积圆的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于初中数学命题的若干认识与建议龙岩市普教室 罗养贤2014.2. 序言: 命题解题评题析题等都是教师的重要工作也是体现教师业务素质的重要面尤其是如何选题命题如何分析评价题目更是教师成长发展必须重视下功夫去学习实践和研究的 命题
#
中学生给老师的100条友好建议? 一有关学生管理方面: 1学生有错不能不罚您可以罚也罚得高兴比如让他跳舞唱歌这不是一举两得吗 2您可以与学生称兄道弟也许您会觉得好笑哪有老师和学生称兄道弟的没大没小的但这也可以让您多一分快乐少一些烦恼有烦恼时您可以找他们聊天什么的学生也就更愿意与你打交道了 3老师您也别生气了您这样气下去会对身体有危害的有一句谚语说得好:笑一笑十年少愁一愁白了头这句话告诉我们
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报