讲评课授课模式 窗体顶端 =15topicid=68503go=next l t _blank 毛清芳 性别: 积分:35 帖子:35 2010-08-10 17:56 =68551onlyauthor=1 只看楼主 =68551postid=326894 树型 =68551 收藏 =15topicid=68503go=next l 小 =15to
初中物理讲评课教学模式一自主学习(查缺补漏)1师生定向(1分钟)公布试卷题型及难度系数分数段人数表扬优秀进步较大者鼓励学生2自主纠正(7分钟)教师展示参考答案学生根据参考答案用红笔纠正错题并将错误的重新读题再做一遍分析错误原因保持安静二讨论交流(思维碰撞)1组内交流(8分钟)安排学生将自己在自主纠正过程中没有明白的问题主动向小组内会的同学求答相互商量组内解决不了的问题把题号写到自己的黑板
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万方数据化学
试卷讲评课教学模式张善江一引言试卷讲评课是数学教学中的一种重要课型也是复习中的一个重要环节作为师生之间信息联系和反馈的重要手段它能起到及时矫正巩固基础查缺补漏和总结经验的作用从而完善学生的知识系统和思维系统提高学生应试技能和学习质量数学的讲评课是数学测试目标达成中非常重要的一个环节但长期以来如何上好一节讲评课一直是许多教师的一个困惑不管什么级别的公开课讲评课都很少见到这本身就可以看出讲评课不
板湖初中化学教学模式板湖初中化学组初三化学是起始学科仅仅设一学年受中考 HYPERLINK =CAB1BCE4 t _blank 时间分数学校条件等多方面因素的影响初中化学教学时间短任务重适应慢难度大教学效果不尽人意为了顺利完成大纲规定的教学任务提高教学效率板湖初中化学组全体老师经过摸索探讨出了如下的一个教学模式: 1.自学——学案引领自主学习自学方式有两种即学生在学案问题的引领下
水秀中学讲评课模式问题分析教师预估或摘录问题分类列表学生反馈问题留白上学生反馈后填写学生活动:学生自行改错反思组内收集问题分析原因组长反馈给老师分类讲评教师对比预估问题当堂对反馈问题作出判断:1号会的组内讲1号三分之一以上不会的由学生讲都不会的教师点拨精讲讲了也不会的就不讲注意易错题易混题的呈现分析原因引导正确思路规范解题步骤三总结归纳让学生对知识方法错误原因归纳整理使学生稳固掌握知识方
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初中英语教学论文优化教学模式论文:谈初中英语教学中如何优化教学模式英语素质教育的教学中优化教学模式是重点也是实施素质教育主渠道然而要实现优化教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定优化教学的设计优化教学方法的组合等通过优化教学模式以达到实施素质教育的目的1.优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点它要求教师必须了解熟悉掌握教学内容明确教学大纲要求所要达到
新课程理念下初中英语教学基本模式(一)新授课教学模式一遵循的理念:课程改革的核心环节是课程实施而课程实施的基本途径是教学《基础教育课程改革纲要》(试行)明确指出教学过程是师生交往共同发展的互动过程在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系注重培养学生的独立性和自主性引导学生质疑调查探究在实践中学习使学习成为在教师指导下主动的富有个性的过程新课程要求的教学改革应当贯彻让充满生命活力让学
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