实际问题与一元一次方程销售盈亏问题说课稿各位评委老师:大家好我说课的题目是《实际问题与一元一次方程》销售盈亏问题 下面我从教材分析学情分析教学目标教学手段教学过程这五个方面来进行说明教材分析 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章一元一次方程第四节《实际问题与一元一次方程》的第一课时——销售中的盈亏问题的探究《数学课程标准》对本节的要求是:能够找出实际问题中的已知数和
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2与销售相关的等量关系利润率同类训练归纳:巩固练习设亏损25的衣服的进价为y元由此得y=80巩固练习巩固练习 1估算与主观判断往往与实际情况大相径庭需要我们通过准确的计算来检验自己的判断. 1某种商品因换季打折出售如果按定价的七五折出售将赔25元而按定价的九折出售将赚20元.问这种商品的定价为多少元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程(2) 探究1:销售中的盈亏问题义务教育教科书 数学 七年级 上册重庆市云阳县养鹿中学 周忠海跳楼价销售中的盈亏问题学习目标1了解什么是进价售价标价利润利润率2记住进价售价标价利润利润率之间的关系式3能分析利润问题中已知数和未知数的相 等关系并列出一元一次方
34 实际问题与一元一次方程(2) 探究1:销售中的盈亏问题义务教育教科书数学七年级上册“销售中的盈亏问题”学习目标1、了解什么是进价、售价、标价、利润、利润率。2、记住进价、售价、标价、利润、利润率之间的关系式。3、能分析利润问题中已知数和未知数的相等关系,并列出一元一次方程解简单的应用题。注意:“只有售价,才直接涉及利润和利润率”,而标价打折等都没完成买卖过程,所以不涉及利润(1)如果某种商品
哈七十二中学新课程三位一体学案设计首次备课人:郑 鑫 备课日期: 2010 年7月26日 中心组备课人:郑 鑫 预授课日期: 年 月 日授课人学科数学授课班级课 题实际问题与一元一次方程9――销售中的盈亏课 型新授课教具多媒体教学目标知识技能使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系列出方程掌握商品盈亏的求法过程方法培养观察归纳概括能力发展应用意识情感态度在独立思考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版七年级3.4 再探实际问题与一元一次方程数学1500元的9折价是______元 x折是_______元.2某商品的每件销售利润是72元进价是120 则售价是______
课题实际问题与一元一次方程探究(一)销售中的盈亏问题学案学习目标:①理解商品销售中所涉及进价原价售价利润打折利润率这些基本量之间关系②能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题 = 3 GB3 ③建构方程的思想化归的思想让学生在与实际问题的解决中提升解决实际问题的能力重点:掌握盈亏问题中的等量关系培养学生运用方程解决实际问题的能力难点:通过问题背景分析数量关系找出可以作为列方程依据的
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一元一次方程的应用(四)5折酬宾清仓处理大亏本大放血跳楼价大甩卖打折销售问题知识探究探究销售中的盈亏问题:1、商品原价200元,九折出售,卖价是 元2、商品进价是30元,售价是50元,则利润是 元2、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 元3、某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为 元4、某商品按定价的八折出售,售价是148元,
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