(人教新课标)一年级数学下册第三单元(图形的拼组)测试及答案班级______________分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一画一画使正方形变成两个形式大小一样的图形二画一画用对角线分成的四个三角形能拼出哪些你认识的图形三数一数四用6个小长方形拼成一个大长方形看看你可以拼成几种不同的形状五观察图形填空 沿虚线折一折它变成( )体 其中②号面与(
一我会填 1正方形有( )条边长方形有( )条边三角形有( )条边 2黑板的面是( )形地板砖的面是( )形红领巾的面是( )形硬币的面是( )形新 课 标 第 一 网 3七巧板是由( )种图形组成其中有( )个□有( )个△ 4要拼一个大正方形最少需要( )个小正方形或( )个小三角形5三角形比长方形少( )条边六边形比三角形多( )条边
第三单元 ?图形的拼组第一课时教学内容:教科书P27例1例2及做一做练习六第1256题教学目标:1通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征2让学生在具体的情境中去思考想像再创造培养学生的创新意识教学设计:一引入新课同学们还认识它们吗(出示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)它们的身上还有很多的秘密这节课老师看看哪位同学发现
第三单元:图形的拼组单元教学内容:第三单元(图形的拼组)单元教材分析:[来源:学科网ZXXK]这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是把握好教学要求既不能在上学期的基础上简
第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一画一画使正方形变成两个形式大小一样的图形二画一画用四个队能拼出哪些你认识的图形三数一数四用6个小长方形拼成一个大长方形看看你可以拼成几种不同的形状五观察图形填空 沿虚线折一折它变成( )体 其中②号面与( )号面相对探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三
第三单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一画一画使正方形变成两个形式大小一样的图形二画一画用四个队能拼出哪些你认识的图形三数一数四用6个小长方形拼成一个大长方形看看你可以拼成几种不同的形状五观察图形填空 沿虚线折一折它变成( )体 其中②号面与( )号面相对探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的
人教版一年级数学下册单元测试试题第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一画一画使正方形变成两个形式大小一样的图形二画一画用四个队能拼出哪些你认识的图形三数一数四用6个小长方形拼成一个大长方形看看你可以拼成几种不同的形状五观察图形填空 沿虚线折一折它变成( )体 其中②号面与( )号面相对探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(挑战题)用画虚线的方法找出下
一画一画1使正方形变成两个形状大小一样的图形2用四个三角形能拼出哪些你认识的图形(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的二数一数下面物体由多少个小正方体组成三试一试用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形.(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗四观察图形填空 1 沿虚线折一折它变成( )体 其中②号面与( )号面相对 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标 1.通过直观观察使同学们知道长方形正方形的形状和边的特点并能用自己的语言描述长方形正方形的特征 2.通过折一折摆一摆剪一剪拼一拼加深对长方形和正方形的认识能辨别区分这两种图形 3.使同学们在丰富的活动中感受学习数学的乐趣从中获得积极的情感体验图
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷班级: : 评分: 一 EQ jc0 Font:微软雅黑 hps22 o ad(s up 13(shù)数) EQ jc0 Font:微软雅黑 hps22 o ad(s up 13(yì)一) EQ jc0 Font:微软雅黑 hps22 o ad(s u
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