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  3植物妈妈有办法一课题：《植物妈妈有办法》二课型：新授课三教学方法：讲授法 小组讨论法 四教学准备：多媒体课件五教材分析这是一首以自然常识为内容的诗歌全诗共五节第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子第二三四节分别讲蒲公英苍耳豌豆传播种子的方法第五节讲只要细心观察就能获得许多知识诗中把植物当作人来写读起来亲切有趣六教学目标1学会本课10个生字认识12个生字 2能正确读写要求学会的词语

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  《植物妈妈有办法》教案【教学目标】： 一知识与能力目标：1会认旋蒲降等12个生字会写豆纷等10个字 2正确流利有感情地朗读课文并背诵课文二过程与方法目标：1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识2引导学生观察大自然朗读课文的过程中培养学生热爱大自然的情感三情感态度与价值观目标：让学生产生观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣【教学重点】：?1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知

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  任教者编写者柯燕芳学习内容3植物妈妈有办法2课时学习目标知识性1? 会认12个生字会写10个生字能力性2? 正确流利有感情地朗读课文背诵课文 情感性3? 有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣 学习重难点1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识 2识字写字教具学具1.蒲公英苍耳实物2.苍耳传播种子的活动投影片学习内容教学过程学生活动教学随笔与教后反思一导入新课板书课题二初读课文整体感

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  字开花：已(已经)(已然)甲(甲鱼)(甲虫)(铠甲)豆(豆子)(豆角)(豌豆)(豆荚)(黄豆)识(识别)(知识)(认识)纷(纷纷)(缤纷)经(经过)(经常)(经过)如(如果)(如意)(不如)好(好人)(好坏)(好事)娃(娃娃)(男娃)洼(洼池)(水洼)(山洼)多音字组词：jiàng(降落) wéi(为人)降 为xiáng(投降) wè

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  潍城区西关小学 语文 学科课题备课卡课型 ：新授 主备人： 姜明英 使用人：导 学 内 容植物妈妈有办法导学重难点学会生字背诵课文课 前 准 备教学课件教学方法朗读感悟小组合作导学目标1．会认旋蒲降等12个生字会写豆纷等10个字2．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3．在引导学生观察大自然朗读课文的过程中培养学生热爱大自然的情感激发他们探究植物奥

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  3《植物妈妈有办法》导学案编写人：荥阳市第二小学 席晓丽 审核人：荥阳市第六小学 赵焕娟第一课时温馨提示：不学习的人总以后悔而告终学习目标：1会读旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字3能正确流利有感情地朗读课文学习重难点 ：1会认旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字学法指导：借助工具书自主小组合作探究的方式完成学习任务一自主学习：1我会给下列字注音并组

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  备课时间：2010 年 9月 6 日 教案总序号：06课题植物妈妈有办法课型新授教学目标1知识与技能：会认生字会写生字2过程与方法：有感情地朗读课文背诵课文3情感态度与价值观：有了解植物知识探究植物奥秘的兴趣教学重点难点1教学重点：熟读课文背诵课文2教学难点：感悟课文教学方法合作探究师生活动过程设计意图一 引入课题　　　　同学们秋天是迷人的秋天的颜色是绚丽缤纷

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  3.植物妈妈有办法第二课时 佛山市城南小学 ：黄敏宜教学内容：九年义务教育人教版小学语文第三册《植物妈妈有办法》第二课时一 教学目标分析：1在阅读中拓展巩固识字2正确流利地朗读课文并能背诵体验阅读的情趣有了解植物和探究植物奥秘的兴趣3能在键盘上使用正确的指法练习打写产生打写的兴趣二 学习者特征分析：1学生能够借助课件自主学习能在老师的指导下进行拓展阅读2能介绍自己搜集的和了解到的知识

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  课 时 计 划 第 2 周 星期二 第 2 节 2007年 9 月 11日课题3植物妈妈有办法教学目标1会认12个生字会写10个生字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣教材分析重点在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识识字写字激发学生热爱大自然勇于探索的情感难点激发学生热爱大自然勇于探索的情感教具

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  3 植物妈妈有办法教学目标： 1会认12个生字会写10个生字 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣 教学重点： 1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识 2识字写字 信息 1教师准备有关演示课件或相关的挂图生字卡片 2学生了解有关植物传播种子的方法的知识 第一课时　　　　 课时学习