相关文档

• 实践与探索.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实践与探索解方程 十字相乘法：对于二次三项式的分解因式借用一个十字叉帮助我们分解因式这种方法叫做十字相乘法即：x (pq)xpq=(xp)(xq)2xxpqpxqx=(pq)xx2pq∴x (pq)xpq=(xp)(xq)2∵(xp)(xq) =x (pq)xpq2例1 分解因式 x －6x82解：x －6x82x

• 实践与探索.ppt

  3X1x2==两个连续奇数的积是323求这两个数 此题录入：潘轶超

• 27.3.4实践与探索.ppt

  5.二次函数 的图象如图所示则a????? 0 b????? 0 c????? 0 b2-4ac????? 0abc????? 0a－bc?????? 0 (1)设矩形的一边AB=xcm那么AD边的长度如何表示(2)设矩形的面积为ym2当x取何值时y的最大值是多少DD(1).如果设矩形的一边AD=xcm那么AB边的长度如何表示(2).设矩形的面积为ym2当x取何值时y

• 实践与探索（四）.ppt

  小吴观察了学校新添置的一批桌椅发现它们可以根据人的身长调节高度他测量了一套课桌椅上的四档高度得到如下数据：(千克)

• 实践与探索（三）.ppt

  平一场当比赛进行到第12轮结束（每队均需比赛12场）时A队共积19分2

• 实践与探索.doc

  实践与探索　　教学目标： 　　1学生在已有的一元二次方程的学习基础上能够对生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型　　2让学生积极主动参与自主探究和合作交流并在其中体验发现问题提出问题及解决问题的全过程培养学生的数学应用能力　　3学生感受数学的严谨性形成实事求是的态度及进行质疑和激发思考的习惯获得成功的体验和克服困难的经历增进应用数学的自

• 实践与探索.doc

  实践与探索窗体顶端一选择题1根据下列表格中二次函数的自变量与函数值的对应值判断方程(为常数)的一个解的范围是(　)．　　　　　　　　　　　　B．C．　　　　　　　　　　 D．2一学生推铅球铅球行进的高度y(m)与水平距离x(m)的函数关系式是则铅球落地的水平距离是(　)A．　　　　　　　　　　　　　　　　B．3mC．10m　　　　　　　　　　　　　　　　 D．12m3无论k为何实数时直线y2

• 7.4实践与探索(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 7.4实践与探索(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.4实践与探索(2) 学习目标让学生综合运用已有的知识经过自主探索互相交

• 5.实践与探索（3）.ppt

  (1)设鞋长是x厘米鞋子的码数是yb－(℃)1000-10桌高y(cm)解:凳高x(cm)70 37kb解得x5000．当 y甲＜ y乙时明确两点10O解答