《女娲补天》教学实录龙山小学 张海燕课前谈话:师:同学们我们又见面了俗话说:一回生二回熟三回四回成朋友今天我们将共同度过一堂生动有趣的语文课导入:师:看老师给你带来了好多神话故事呢猜猜看:出示夸父追日图生:夸父追日师:说话注意抑扬顿挫再说一遍生:夸父追日师:进步真快出示后羿射日图生:后羿射日师:出示嫦娥奔月图生:嫦娥奔月师:出示盘古开天辟地图生:盘古开天辟地师:同学们真了不起是呀一
女娲补天一导入1老师想带你们去欣赏一下美丽的景色愿意吗那好带着我们的眼睛去旅行吧(课件1:五彩的云霞图片)能用你积累的词语来形容一下看到的云霞吗2.师:多美的云霞啊现在人们常常看见天边五彩的云霞传说那就是女娲补天的地方(课件出示这一段话)今天让我们穿越时空隧道回到那个神秘的远古时代继续学习——《女娲补天》请同学们齐读课题二检查字词1师:课文读了吧读了几遍那好老师来考考你们这些词语都会读吗①指
人教版3年级语文下册 HYPERLINK : t _blank 教案31 女娲补天教学设计【教材分析】这是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神选编这篇课文的意图一是了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神【
31.女娲补天景洪市勐龙镇小街嘎囡完小 玉光叫教 材 分 析:课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良不怕危险甘于奉贤的精神选编这篇课文的意图一是了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉贤的精神三年级学生已具备独立阅读的能力对神话传说有一点的了解和阅读兴趣因此教学时教师
《女娲补天》教案 一导入新课 我国古代劳动人民勤劳富有智慧他们凭借丰富大胆的想像创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事创造出一个个离奇的神的形象女娲就是其中的一个(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子人的头她见大地上没有人类就用黄泥捏成了小人创造了人类她为了人类的生存不顾辛劳不怕凶险不停地工作为人类造福创造出一个个动人的故事 《女娲补天》就是其中的一个(板书:女娲补天) 二整文感知课文(
《女娲补天》教学设计教学目标:1会读隆塌冶炼等13个生字会写熄挣塌等5个生字能用联系上下文想象等方法理解冶炼围困等词的意思2了解课文的主要内容引导学生借助文本语言体悟故事情境体会女娲勇敢善良甘于奉献的精神3激发学生阅读神话的兴趣4能清楚而有条理地讲述故事教学重难点:能清楚而有条理地讲述故事【教学过程】一复习字词回顾课文内容整体感知(交流展示)1复习
《女娲补天》教学设计 小孟镇海子小学 赵成龙一教学目标:1知识与技能:理解并掌握词语轰隆隆塌下燃烧熊熊大火挣扎冶炼金光四射五彩云霞2过程与方法:了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程能够复述故事并积累优美生动的词句在阅读中感受故事的神奇3情感态度与价值观:学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神二教学
杭师大东城实验学校学科课时教学设计学科 语文课题 31女娲补天 第 1 课时教学目标:1正确朗读课文了解课文的主要内容会认5个生字会写塌燃挣3个生字2了解女娲补天的原因通过重点词句的理解体会天塌时的可怕教学重点:正确朗读课文了解女娲补天的原因教学难点:通过重点词句的理解体会天塌时的可怕教学用具:教学过程设计教学环节一引题二初读课文三精读课文第一自然段四练习教师活动1自从盘古开天以
教学要求: 1学习课学了解课文主要内容体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神 2引导学生根据课文展开想象训练学生合理想象的能力 3联系臭氧层对环保教育 4自学课文生字词 5有感情地朗读课文 重难点关健: 1.?学习课文了解课学主要内容体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神 2.?引导学生根据课文展开想象训练学生合理想象的能力 教学目的: 1学习课文
女娲补天教学要求了解课文内容弄清女娲补天的艰辛从中受到教育通过探讨激发对悠久文化的热爱教育学生保护环境重点难点通过学习讨论了解课文内容引导复述故事课时划分第二课时教学过程一复习 1复习生字新词2看视频范读课文3回顾复述课文主要写了一件什么事4提出不了解的问题同学们看女娲补天这个课题有什么问题想提呢5学习课文解决学生提出的问题 (1)女娲为什么补天(2)面对人间灾难女娲怎样做(3)火
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