§3 指数函数(二)课时目标 1.理解指数函数的单调性与底数a的关系能运用指数函数的单调性解决一些问题.2.理解指数函数的底数a对函数图像的影响.1.下列一定是指数函数的是( )A.y-3x B.yxx(x>0且x≠1)C.y(a-2)x(a>3) D.y(1-eq r(2))x2.指数函数y
第三节 控制系统工作及元件检测一2UZ-FE发动机控制系统元件检测1空气流量计的检测检查空气流量计端子THA和E2间电阻用欧姆表检测空气流量计端子THA和E2间电阻在-20℃端子THA和E2间电阻应为Ω在20℃时端子THA和E2间电阻应为Ω在60℃时端子THA和E2间的电阻应为Ω2水温传感器的检测脱开水温传感器连接器检测水温传感器端子间的电阻当水温为20℃时电阻应为23KΩ当水温为60℃时电阻应
第二节 醛目标要求 1.了解醛类的结构特点和饱和一元醛的通式2.从官能团的角度理解乙醛的化学性质能类比学习醛类的性质3.知道甲醛的特殊结构和性质一醛类1.官能团:______(—CHO)2.通式:饱和一元醛为__________或____________3.常见的醛甲醛(蚁醛)乙醛分子式CH2OC2H4O结构简式HCHOCH3CHO物理性质颜色无色无色气味有刺激性气味有刺激性气味状态气态液态溶解性
第二节 醛目标要求 1了解醛类的结构特点和饱和一元醛的通式。2从官能团的角度理解乙醛的化学性质,能类比学习醛类的性质。3知道甲醛的特殊结构和性质。一、醛类1.官能团:______(CHO)2.通式:饱和一元醛为__________或____________。3.常见的醛甲醛(蚁醛)乙醛分子式CH2OC2H4O结构简式HCHOCH3CHO物理性质颜色无色无色气味有刺激性气味有刺激性气味状态气态液态
§3 函数的单调性课时目标 1.理解函数单调性的性质.2.掌握判断函数单调性的一般方法.1.函数的单调性(1)在函数yf(x)的定义域内的一个区间A上如果对于任意两数x1x2∈A当x1<x2时都有f(x1)<f(x2)那么就说函数yf(x)在区间A上是____的有时也称函数yf(x)在区间A上是______的.(2)在函数yf(x)的定义域内的一个区间A上如果对于任意两数x1x2∈A当x1<x2时
第二章第三节二护士的非语言行为在人际交往中语言沟通占35那么非语言沟通就占65非语言行为是运用我们听不到但是能够直接主观的看到观察到的一些行动来表达我们的意愿运用非语言行为也可以把人际交往中我们无法或不宜用语言表达的东西或意思表达出来当然语言行为和非语言行为相结合非语言行为能够起到对非语言行为的强化作用所以我们在与患者沟通与交流中应恰到好处的使用非语言行为以弥补在某些状态下语言交流的不足非语言行为
第三章第二节????第三节的12第四章第二节????第五章第三节的1第六章第一节的12第七章第一节的2?第二节的1第八章第一节的13第二节的14思修:P170?第三段的婚姻家庭法的基本原则P171?第一段的结婚的禁止条件P174?(一)法律的一般含义中的三点?黑体字P175?最后一段法律的定义P177?最后一段我国以宪法为核心.....P178?第一段全部第二段我国目前尚无一部完整的民法典而是以《
第三节 卤代烃[学习目标定位] 认识卤代烃的组成和结构特点,能够根据溴乙烷的分子结构分析推测其化学性质,会判断卤代烃的反应类型,知道卤代烃在有机合成中的应用。1.在烃分子中引入X原子有以下两种途径:(1)烃与卤素单质的取代反应:①CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl;(2)不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应:①CH3CH===CH2+Br2―→CH3CHBrCH2Br;②CH2===
第二节 醛[学习目标定位] 1能够通过对乙醛的学习,明确醛类的组成、结构和性质。2学会根据醛基的性质来检验醛类的存在。3知道甲醛、乙醛在生产生活中的应用。1.物质具有的官能团名称是醛基、羰基、羟基、羧基、碳碳双键。2.(1)乙醇催化氧化的方程式为2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。(2)乙二醇催化氧化的方程式为(3)上述两个反应有机产物中的官能团是CHO,由烃基与醛基相连而构成的化
第三节 卤代烃[学习目标定位] 认识卤代烃的组成和结构特点,能够根据溴乙烷的分子结构分析推测其化学性质,会判断卤代烃的反应类型,知道卤代烃在有机合成中的应用。1.在烃分子中引入X原子有以下两种途径:(1)烃与卤素单质的取代反应:①CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl;(2)不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应:①CH3CH===CH2+Br2―→CH3CHBrCH2Br;②CH2===
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