我们为什么要阅读要么旅行要么阅读身体与心灵总要有一个在路上——题记我们有多久没有阅读了奔走在繁忙的社会每日忙碌的我们犹如一台高速运转的机器不断劳作重复着重复着重复着甚至我们慢慢在这一些重复中变得习以为常变得麻木不仁我们还以为自己在高速前进却从来没有发现其实只是在原地不停打转这天夜里我拖着略略疲惫的身躯摊坐在沙发上正想如同往常那般打开电脑上上网聊聊Q忽而我看到前几天我搁在桌上的一本书于是就在那电光火
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们为什么而读书----这是一个现在必须思考的问题为了心中难以泯灭的梦想儿时梦中天真的幻想某份好工作遥想中的好生活父母忧郁的眼神希望看到他(她)们舒心的笑容还是一个朦胧的约定或者恍惚中来自未来和灵魂深处的呼唤 你没办法选择是否被生下来但只要你没被抛
为什么我们要好好读书儿时的我在锄禾日当午汗滴何下土的诗歌声中长大每次端起书看着那毫无生命的方块字我总是大喊没意思读书是我最头疼的事了 渐渐长大了我感到了知识的缺乏每次作文我都不知从何说起爸爸妈妈为我不喜欢读书而烦恼常常买许多书让我阅读直到有一天那天晚上我们家里开展成语比赛该我说成语妈妈说意思我翻开成语词典说道:金蝉脱壳(ké)刚一说完爸爸妈妈都哄堂大笑我感到奇怪不知道他们笑什么妈妈看我一脸的
让阅读成为一种习惯 王雪梅 成都17中语文组 邮编 610061内容摘要:高中语文新课程提出的理念的第一条是全面提高学生的语文素养充分发挥语文学科的育人功能意思是第一它的基本语文素养应该得到全面培养不能只是知识技能从三个纬度来谈就是情感态度价值观以及构成的方法关键词:阅读 一:误区-----为什么要阅读现在的学生的确学习很苦负担很重如果我成
我们为什么要修炼??? 我说的修炼绝不是朝三暮四一曝十寒的偶然之举修炼更不是为掌握某一种技艺并使其成为沽名钓誉的工具而奇货可居修炼是生命的一部分如同每天必须的饮食和睡眠一样它更是你荡涤身心污垢最有效的手段??? 一沉重的肉体??? 如果说人是由其它动物进化而来的那么人的生理机能的退化速度与动物相比则要快得多人早已不如猴子灵敏更不如豹子迅捷当然也无法与老虎的凶猛相比人利用各种武器和工具把其它动
我们为什么要招商我们要招什么样的商我们怎样招商这些问题都很现实摆在我们面前困扰着我们的发展我认为我们现在不缺干劲信心决心缺少的是科学的态度理性的认识有效的方法扎实的工作今后几年主要看谁会招商看谁会亲商看谁肯恩商看谁能富商我们这几年总结了具体地要处理好10个方面的关系: 第一组建一支专业招商队伍同志们到苏州你会强烈地感受到发展经济这么一个氛围主要主要干部主要时间都围绕经济发展转第一天的同志如果不
我们为什么要学《弟子规》企业文化是彰显企业形象的标志是企业的灵魂所在构建企业文化的目的就是实现员工的自我管理和自我约束员工的自我管理实质就是心的管理作为者管理员工就是要员工安心这是最难管理之处而《弟子规》是最好的企业文化管理宝典它的六个组成部分孝悌谨信泛爱众亲仁余力学文从人的心性本质上建立道德行为约束体系为了加强公寓的企业文化建设从根本上提高全体员工的道德修养尽管寻求专业团队支撑是一种途径
我们为什么要学习姚朱亮哲学虽然烘不出面包但却可使人吃起面包来更有意味这句话可能能够解释为什么要学习学习虽然不能使人重活一遍但却可以使生活变得更加有意义学习的目的本来就不是为了考试——只不过基于种种原因连所谓的主流教育都变成了应试教育而已如果说车是人类腿脚的延伸——使人们走得 更远望远镜是人类眼睛的眼神——使人们看得更远计算机是人脑的延伸——使人们算得更快……那么学习就是人类所有能力的延伸——可以使
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为什么我们要培训培训时的游戏规则:悟人来到世上是做什么来了------活到老学到老学无止境不断学习才能进步才会有所发展就满足于做一个普通的员工吗就满足于做一个基层管理者嘛就满足于做一个把孩子养大的母亲吗什么是培训培训它是一种经验在个人体转让使受训者掌握新的标准行为以及态度的过程培训指的是向员工传授工作所需的知识和技能的任何活动
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