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  as引导的定语从句若干句型?一限制性定语从句中1．先行词有the same或such引导或先行词为the same或such时例如：It is the same (situation) as 10 years ago when I village is such as it was ten years ．在so… as…或as…as…结构中先行词前的定语被so或as修饰时例如：She is no

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  成分残缺例子：由于她这样好的成绩得到了老师和同学们的赞扬 (得到的主语是什么改为由于这样好的成绩她得到了......) 练习：她虽然每天工作很忙但还是抓紧和同学研究或自己看书二语序不当 我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点)三搭配不当 我们应该接受大家的意见改正工作中的错误和缺点 改正与缺点不搭配应说克服缺点改正错误 四.表

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  关于病句类型《考试说明》规定了六种即语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑 　　成分赘余此类语病特点是句子结构已经完整了句意已经明确了如果再多出些不必要的词语就会出现成分赘余的毛病这类语病辨析题近几年高考多次出现 　　①昨天是转会截止日期的最后一天中国足协又接到25名球员递交的转会申请（1998年全国高考题） 　　②他平时总是沉默寡言但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时就变得分

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  病句类型：?（一）语序不当?语序不当常见的情况有：?1定语和中心语的位置颠倒：?例：我国棉花的生产长期不能自给（棉花的生产应为生产的棉花）?2把实语放在状语的位置上：?例：广大青年表现出无比的进行改革的热情（将无比的调至热情前）?3把状语放在定语的位置上：?例：应该发挥广大青年的充分的作用（将充分调至发挥前并删掉一个的）?4多层定语语序不当：?例：展出几千年前刚出土的文物（应将几千年前调至文物前后

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  病句类型及修改1 语序不当（1） 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间处所的②指称或数量的短语③动词或动词短语④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语另外带的的定语放在不带的的定语前例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练下面是多项定语次序不当的例子：①

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  病句的常见类型 (1)成分残缺??? (2)搭配不当????? (3)语序不当???????? (4)指代不明 (5)否定不明??? (6)词语误用????? (7)不合逻辑???????? (8)重复堆砌 (9)一面与两面不对应?????????? (10)并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的分类的界限也不是非常分明以上的分类主要是为了便于学习利于掌握? ☆学生活动一： (1)搭配不