五年级数学全册备课学生情况分析:五年级一班共有学生40人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高有相当一部分的学生基础知识差 上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务需
人教版小学数学五年级上册教学计划一指导思想: 义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展 ? ? ?二班级学生情况分析 全班共有学生44人大部分学生对数
三三峡工程(二)信息窗一:除数是整数的小数除法教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册28—33页教材简析:本部分内容教学除数是整数的小数除法小数除法可以根据小数点处理的方法不同分成两种情况:一种是除数是整数的小数除法另一种是除数是小数的小数除法由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算所以除数是整数的小数除法是学习小数除法计算的基础一定要让学
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四年级数学第七册全册备课教学内容:第一单元:黄河掠影——用字母表示数用字母表示数用字母表示数量关系用字母表示公式加法运算律简算第二单元:高速山东——乘法运算律乘法运算律简算第三单元:繁忙的工地——角与三角形的认识了解平角和周角系统认识角角的大小比较角的度量和分类画角三角形的认识三角形的分类三角形的内角和三角形三条边之间的关系第四单元:蛋的世界——小数的意义和性质小数的意义和读写小数的大小比较
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人教版小学五年级数学下册学期备课 一全册教材内容分析及改进意见 本册教材共编排了七个单元的教学内容具体可分解如下:在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实
金山小学集体备课教案(一数)集体备课教案内容 全册备课 主备人 姚绍成 复备栏教学内容: 1数与代数:认识20以内的数了解加减法的含义会一位数加一位数及相应的减法认识时分针及整时间能应用加减法的含义解决生活中的实际问题2空间与图形:认识简单的方位(上下前后左右)直观认识长方体正方体圆柱和球在简单应用中了解长方体正方体圆柱和球的特点3统计与概率:学
一年级数学下册全册备课第一单元 100以内数的认识教学内容:教科书第2页信息窗一例1及自主练习1256题教学目标:1通过数一数摆一摆估一估等活动使学生在经历大量的感性认识的基础上抽象出数的概念能正确地数出100以内物体的个数2在数数的过程中认识计数单位百初步了解数位(个位十位百位)的意义及顺序3在简单的估计和交流中建立初步的估计意识培养数感4培养学生动手操作能力语言表达能力及与同伴合作交流的
二年级下册全册备课备课时间:2013年2月19日 一教材分析: 本册教材一共安排了 9 个单元 数与代数领域一共安排了 5 个单元包括有余数的除法认数加法减法和乘法空间与图形领域一共安排了 3 个单元包括分米和毫米认识方向和认识角统计与概率领域安排了 1 个单元即第九单元统计实践与综合应用领域一共安排了 2 次活动包括 测定方向和你能跳多远 有余数的除法是学生学习整数除法计算的一个重要的承上
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