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Unit 1This is my day第五课时主备人:王爱萍能听、说、读Let’s talk中的句子并在实际情况中运用。能在老师的指导下完成“Let’s try”学习目标新知What do you do on the weekendI often play football Sometimes I go hiking What about you新知Usually I clean my room
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2013年一年级语文第二学期第五单元测验班级别 成绩 一根据拼音连线:8jǜ liè 评理 zǐ zǐ xì xì 一心一意lǐ cǎi 表演 yǒu qì wú lì 仔仔细细biǎo yǎn 剧
第五单元11 我多想去看看预设目标: 1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。 3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。课前准备:天安门图片和升旗仪式录象片。预设教学过程:一、谈话引入,揭示课题。 小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安
第五单元 识字五教学目标: 1、认识12个生字,会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。 2、正确、流利地朗读课文。3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。教学流程:一、联系旧知,导入新课(或“元宵灯会”、“一休哥”等情境导入) 1、回忆《该怎么办》的内容,引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。2、过渡:助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题,我们一起想办法来解决好吗?(出示课题“识字5”)二
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写触动心灵的人和事1发掘感动点感动点就是触发你心灵颤动的地方它可以是一个微笑一个眼神一句话一个动作也可以是一件物品如一封信一件工艺品或者是天上的一片云地上的一棵数水中的一层浪花总之不管是什么你一定要被它感动过并通过细节把它形象地再现出来并将你的感情融合进去2提炼素材素材只是表象运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟你写的人或事触动了你的心灵它让你体会到了什么感情明白了什么道理你一定把它们写
一年级语文下册第五单元测试卷读一读填一填t y z ch ch t w j 团 遇 尊 纯 尝 甜 温 渐 二读一读写一写yīn wèi dà xiànɡ xǔ duō bàn fǎ ɡ
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