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  我的初中英语教学故事?我从事初中英语教学已近20多年了一直以来都是一位平凡的教师工作在教学的前沿在这么的年来的教学中我一直都在兢兢业业的对待自己的教学工作但面临现在新的形势下的教学我发现再用以前的教学方法已经效果甚微在学习了新课改之后根据农村中学英语学生分化成因是外因与内因试着用自我新的教学方法去改进自己的教学 我运用诸多多的是1】创设乐学的环境利用取英文名﹑实物情景﹑挂图﹑简笔画﹑图画﹑多

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  我的英语教学故事在这个世界上做任何事情的道理都是一样的如果你真的喜爱一件事情就应该为它付出一些努力我在英语教学中一开始不知道如何来指导学生记单词后来慢慢总结了一些记单词的方法 第一英文记忆力第一个要素--兴趣浓厚如果你对所有的英文都索然无味或者假装去喜欢它即使花再多的时间上去也不过是叶公好龙也难以记住一二更难说灵活运用了所以第一步是：采取多种方法使学生轻而易举的对英语产生浓厚的兴趣 学习

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  我的英语教学故事我从事英语教学刚刚一年对于教学这方面还不是很熟悉但是我虚心向别人学习也总结了一部分英语学习的方法这对于推进英语教学起到了一定的作用首先兴趣是最好的老师它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲对于学生不喜欢干的事情不管老师如何逼迫都起不到学习的效果但如果是学生乐意干的事情即使再苦再累他们也都愿意这就说明了激发学生学习英语兴趣的重要性在起初教学的时候我通过给学生讲一些名人的例子讲述他们

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  我的英语教学故事作为一名刚工作没几年的老师对于很多教学上的工作只能说有很多的教学方法还不是很熟悉还好我有机会出来学习参加国培在这里我学到很多不一样的新知识听到许多一线专家和名师的讲座对于我来说是一笔不小的财富刚到学校面对学生总有一种害怕的感觉怕自己经验不足教不好学生我常常会一遍一遍的反问自己我为什么当老师我如何才能当好老师是我选择了教师这个职业还是这个职业选择了我面对学生我可以做到不紧张但我

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  我的英语教学故事从事英语教学工作已有14年了作为一名平凡的教师在平凡的教学生涯中有很多的感悟像教材量大啦学生难教啦等的确这些事实我们不得不去面对不得不与时俱进通过自己的摸索及向他人的借鉴我总结了一些教学经验首先要用微笑面对学生上课时我总是把微笑挂在脸上尊重学生的个性及差异以此消除学生的紧张心理肯定他们的进步营造宽松和谐的学习氛围其次尽量多说英语用英语组织教学培养他们的语感在教学中我采用多样化教

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  我的初中语文教学小故事?对于一个初中的十几岁的学生来说让他们明白语文的重要性语文对他们将来的有用性是有一定的难度特别是对初二初三的学生来说语文对他们来说就是完成其他理科作业的一门自习课这种现象我想对于大多数的中学语文教师都曾经历过现在就是我的一些经历算是和大家分享一下仅作为一些经验和教训吧记得那是我正在教初二的日子班里有些学习比较吃力的孩子对于他们来说数学这门课程的学习对于他们来说就已经够吃力了这

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  我的英语教学故事本人从事英语教学工作已有好一段时间了通过自己的不断学习摸索和总结形式了自己的教学模式主要体现在以下方面 在英语中我采用多样化活动教学效果很好我的多样化活动教学包括多媒体教学游戏画画比赛等融入到中激发学生的求知欲活跃气氛使每堂英语课都生动非常活泼 我觉得生本教学非常适合英语教学生本教学体现了兴趣是最好的老师这一点在英语教学中尤为重要首先在课前我是以学案导入教学

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  七年级英语教学故事我通常把讲解课文的知识点放在第一位走入了读单词讲单词讲知识点背诵的套路学生把精力放在了一个个单词语法点的死记硬背上而忽略了对文章的整体把握和阅读能力的锻炼学生越学越累负担越来越重知识点越记越多越多越容易混淆阅读能力没有提高渐渐对英语学习厌恶起来英语学习事倍功半英语成绩不升反降看着越学越辛苦的学生我不由得反思是不是我的教学出了问题通过阅读其他同行的论文或 此文转自F斐F斐K课J