田忌赛马(第一课时)九江镇儒林第一小学 朱楚凤课时要求:1理解课文内容能用自己的话介绍两次赛马的经过2懂得要善于观察思考才能想出好主意的道理3有感情朗读课文3---12自然段能积累一些词语教学重点:有感情朗读课文理解两次赛马的过程从中领会要善于观察思考才能想出好主意的道理教学难点:学生从孙膑献计中领会要善于观察思考才能想出好主意的道理教学准备:纸牌指
优质教案田忌赛马镇平县二龙乡东马沟小学 宋国玉田忌赛马学习目标:1学会本课生字新词2有感情地朗读课文3理解课文内容懂得要善于观察善于思考才能想出好主意4学习按一定顺序写的表达方法教学重点:1学生有感情地朗读课文第3——12自然段从中领会善于观察善于思考才能想出好主意的道理2学习按一定顺序写的表达方法教学难点:学生从孙膑献计中领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理教具准备:多媒体投影机多
《田忌赛马――对策问题》教 学 设 计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册第七单元数学广角第116页教学目标:1通过田忌赛马的故事初步感知对策的数学思想方法2经历用对策解决问题的过程能在分析问题时有序思考并能认识到解决问题的策略的多样性形成寻找解决问题的最优方案的意识提高解决问题的能力3感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法解决生活中的简单问题教学重点:理解在比
数学广角田忌赛马教学目标:1通过田忌赛马的故事让学生体会对策论方法在实际中的应用感受对策在生活中的重要作用2尝试用数学方法来解决实际生活中的简单问题使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识3初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力初步感知对策的数学思想方法教学重难点:体会对策论方法在实际中的应用能从多样化的方案中选出最满意的方案实现方法最优化教学过程:一 导入师:上课
《田忌赛马》的3CT设计 教学分析:小组4组各小组已经小组合作预习教学活动目标:学习目标:1.学会本文生词(考点)2.复述故事(重点)3.懂得田忌赛马的原理(重点\考点)4.学会运筹于搭配(难点)5.感受古代人的智慧与聪明技能目标实践运筹与搭配情感目标增强小组合作与协调的能力教研目标实验用场景模拟来体验道理的教学方法教学模式\课型3CT\新受课教学课时1课时教学过程:一.出示小组合作任务
《田忌赛马――对策问题》教 学 设 计 教者: 甘沟乡教育办 李鑫教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元数学广角第116页教学目标:1让学生在游戏中初步体会对策论的方法在实际中的应用2使学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识3尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决问题的能力教学重难点:重点:通过列举田忌所有
一教学目标:1学生通过了解田忌赛马的故事体会策略的重要性2通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略通过对照找到赢齐王的唯一方法3帮助学生联系生活实际想一想田忌的这种策略可以在哪些地方应用二教学重难点:重点:通过列举田忌所有可以采用的策略来找出并体会田忌赢齐王的策略方法难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来有效地运用到实际生活中去三教学过程:[游戏导入新课]1我们来玩个游戏每人三张扑
《田忌赛马》教学设计主备人: 时间:学习课题14田忌赛马课时安排第二课时学习目标1自读课文扩写课题概括课文的的主要内容2读懂课文找出田忌第二次赛马获胜的原因勾画描写神态的词语感悟人物的心理和性格特点3发挥想象写一写齐威王和田忌第二次比赛结束后会说些什么学习重点读懂课文找出田忌第二次赛马获胜的原因感悟人物的性格特点学习难点 学以致用 发挥想象写一写齐威王和田忌第二次比赛结束后
《田忌赛马》教学设计杨铁林学习目标: 1.学会本课生字新词 2.有感情地朗读课文 3.理解课文内容懂得要善于观察善于思考才能想出好主意 4.学习按一定顺序写的表达方法 教学重点: 1.学生有感情地朗读课文第3——12自然段从中领会善于观察善于思考才能想出好主意的道理 2.学习按一定顺序写的表达方法 教学难点: 学生从孙膑献计中领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理 教
学习目标: 1学会本课生字新词 2有感情地朗读课文 3理解课文内容懂得要善于观察善于思考才能想出好主意 4学习按一定顺序写的表达方法 教学重点: 1学生有感情地朗读课文第3——12自然段从中领会善于观察善于思考才能想出好主意的道理 2学习按一定顺序写的表达方法 教学难点: 学生从孙膑献计中领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理 教具准备:多媒体投影机多媒体课件纸马 课 型
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报