小学英语观察表(5)学校班级人数科目执教人课题课型观察人单位时间观察点教学资源有效性教学资源有效性的观察记录教学环节教学资源使用情况学生反应与目标关联度从上表可以看出:
观察记录表单观察视角一教什么 观察记录观察视点教学流程 1.教学目标:是否明确而恰当能明确目标但情感目标过于笼统2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的通过探究实验让学生体会理解3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系与生活联系能从不同角度分析动能大小的影响因素并联系生活举例4.学科特点:是否体现了学科特点与本质能体现学科来源于生活的特点和本质
郭屯联校语文教学观察记录表学校: _________ 班级:_________ 授课教师:__________ ___年___月___日课题:《 》课时:______ 记录人:___________ 阶段观察方向观察内容观察结果课前学生准备1学生饱满的精神状态对学习有强烈的期待(2分)2教材文具摆放整齐(2分)3
#
观察量表教学目标达成情况观察记录?学校班级人数科目英语执教人课题课型观察人时间1228观察点教学目标达成情况教学环节教学目标效果分析与建议ABCD热身导入????????课文讲授????????机械操练??????拓展运用???????小结作业??????总? 计???????设计意图及说明:本图表是观察者对教学目标达成情况及教学效果进行观察所使用的量表。其中在效果一栏中,A表示效果很好;B
广东顺德德胜学校观察量表学校班级人数科目执教人课题课型观察人单位时间观察点活动设计有效性教学环节活动所需时间活动内容学生反应从上表可以看出:
国培观察记录表单(1)提交日期: 2012年11月13日 学科小学语文年级三年级教材版本苏教版课题庐山的云雾观察视角一教什么观察者:王守成 网络班级:阜阳小语6班 学员:王守成观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当教师目标明确恰当1检查了学生自主学习生字词语的情况并进行了指导2能正确流利地朗读课文在读中理解以读促悟在读中体会文章的表达方法和文章内容鼓励学生
观察记录表单(4张)请任选其一并根据分学科视频课例观察结果填写观察记录表单1提交日期:2014331学科?数学年级?三教材版本?人教版课题?年月日观察视角一教什么观察者:李 莉 网络班级:丹江口小数2班 学员: 李 莉观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当教师通过引导学生用数数的方法解决问题让学生充分经历解决问题的过程初步理解解决问题的一般思路体现了新课程标准的要求适合学生
表单1 观察记录——教什么学科化学授课人李强教材版本人教版年级?九观察视角教什么观察者李洪强课题金属材料观察视点记录(教学内容)观察评析1目标是否明确恰当 评分(是 否 不置可否 )是 2内容重点难点是否聚焦评分(是 否 不置可否 )是3结构是否建立知识横向或纵向联系评分(是 否 不置可否 )4实际是否贴近学生的实际或水平评分(是 否 不置可否 )是5学科性是否体现了学
教学观察表一(学生学习状态量表)时间地点课题???观察者?年级观察内容学生的学习状态观察记录学 生 表 现评价结果1学习兴趣是否浓厚?2学习情绪是否高昂?3能否积极参与教学活动?4能否听取学生的意见并与学生平等交流?5能否在学习中自觉从教师推荐的资源(网络袋)中自主选择重组信息能否发现规律形成自己的见解并有效表达自己的观点?6学生能否积极思考深入探究?7合作学习中能否与同学有效合作?8学习
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报