北师大版小学数学第七册表格式教案 活动里___________________________________________________________________________________________________________________________第一单元 认识更
教育精品新课程标准实验教材北师大版第七册数学教案 新课程标准实验教材数学第七册教学计划学生情况分析: 通过上学期的接触与交流对所带班四年级三班四年级四班的学生有了全面的了解两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别但总体来讲有70的学生基础好能力强能完成老师交给的学习任务学习积极性高兴趣大有强烈的求知欲自觉性高有和20的学生处于中等学习比较被动其中有10的学生自觉性差经常不能按时完成
北师大版小学五年级下册数学教案第一单元 分数乘法课题分数乘法(一)课型新授课教学目标1. 结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘整数的意义2. 探索并掌握分数乘整数的计算方法能正确计算3. 能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系教学重点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算教学难点分析和解决分数乘整数的实际问题教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意
六年级上册教案(北师大版)数学第 一 单元 第1课时课 题 圆的认识(一) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难点圆的特征的认识及空间观念的发展教具 教学圆规电化教具课
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK file:C:Documents20and20SettingsAdministrator桌面北师大版六年级数学上册教案.doc l _Toc271551501_Toc271551501 第一单元:圆 PAGEREF _Toc271551501 h 10 HYPERLINK file:C:Documents20and20
六年级上册教案(北师大版)数学第 一 单元 第1课时课 题 圆的认识(一) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难点圆的特征的认识及空间观念的发展教具 教学圆规电化教具课件教学
四年级上册数学教案学生情况分析及改进提高措施:学生经过三年的学习已经基本掌握了小学第一学段的学习方法师生之间也有陌生到熟悉大部分学生学习常规好喜欢学习数学对所学知识掌握较好并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题本学期改进如下:(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养(三)积极提倡解决问题策略的多样化(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力(五)学生的
除 法 第一课时:除法(一)认识竖式 教学内容:课本第2页第3页 分苹果分橘子教学目的:引导学生经历分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系通过引导学生进行实际操作计算除有余数除法的书写格式使学生体会到余数一定要比除数小体会到学习有余数除法的必要性在操作探索发现中使学生获得积极的情感体验教学重点:使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程体会余数要比除数小教学难点通过分苹果的实际
教材分析及教学总体设想一教材结构和编写体例: 本册教材在具体内容的编排上力求加强小学数学的核心概念和思想注重发展学生的数感符号感空间观念统计观念以及应用意识和推理能力 力求返璞归真突出所学内容的数学本质反映数学学习的基本过程以及数学思想方法在处理问题中的地位和作用拓宽学生的学习空间选取了包括数运算空间图形数据可能性关系等丰富内容使学生有机会领略数学的全貌本册教材采用数与代数空间与图形统
四年级数学教案第 八 册 教 材 分 析 及 教 学 总 体 设 想一教材的主要内容本册教材包括小数的认识和加减发认识图形小数乘法观察物体小数除法游戏公平认识方程(一)数与代数领域1.第一单元小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算运
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