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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题一 生物体的结构层次 显微镜结构口诀 显镜结构要牢记镜座镜筒和镜臂载物台遮光器准焦螺旋分粗细反光镜转换器目物镜头有高低显微镜操作口诀一取二放三安装四转低倍五对光六上玻片七下降八升镜筒细观赏看完低倍转高倍九退整理十归箱特别提醒(1)显微镜的结构可分为光学部分和机械部分两部分重要的结构是光学部分中的目镜和物镜(2)物像
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七年级生物上册(人教版)单元试题(二)(第二单元 生物体的结构层次)学校 得分 一选择题1. 从细胞结构看决定种瓜得瓜种豆得豆这种现象的主要是( ) A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质2.
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6 第二单元 生物体的结构层次::一、选择题。1 从细胞结构看,决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要是()A.细胞核 B.细胞壁C.细胞膜 D.细胞质2 当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时采取的措施是() A 缩小光圈 B.换高倍镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋3.在制作糖拌黄瓜时,加入食糖并搅拌,放置一段时间后,发现盘中的汁液增多了,这些汁液主要来自类似于右图
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《生物体的结构层次》主题单元教学实施计划主题单元名称生物体的结构层次韩昌学科生物学生年级 班级七年级——二班学生人数44专题1:细胞是生物体结构和功能的基本单位阶段教学活动实施步骤和内容实施前确定教学环境生物实验室准备教学资源1.准备实验用具(每小组4人):显微镜载玻片盖玻片镊子吸水纸滴管纱布消毒牙签碘液清水生理盐水等2.准备实验观察材料:洋葱菠菜等易获取的材料多种动植物细胞的永久装
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节生物体的结构层次 形态相似结构功能相同的细胞集中在一起形成细胞群这些细胞群就是组织各种组织的形成主要是细胞分化的结果植物的组织叶片中细胞的形态是否相同仔细观察:保护组织特点:细胞排列整齐功能:保护分布:根茎叶的表皮输导组织D 特点:细胞呈管状功能:具有运输功能分布:根茎叶脉内的导管和筛管营养组织特点:含叶绿体和液泡
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