相关文档

• 可能性和编码.doc

  中庄镇小学教师电子备课专用纸 教案序号：NO.年级五年级学科数学主备人刘方庆课题可能性和编码教学设计修改记要复习目标：1认识简单的可能性事件2会求简单事件发生的可能性并用分数表示3通过日常生活中的一些事例使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用4让学生学会运用数进行编码初步培养学生的抽象概括能力一基本练习1盒子

• 总复习（五）可能性和数字编码.doc

  #

• PCM-编解码和DPCM编解码的实现和性能比较.doc

  PCM 编解码和DPCM编解码的实现和性能比较设计目的该课程设计的目的是让我们进一步学习PCM编译码和DPCM编解码原理在通信系统仿真软件MATLAB平台上采用M文件设计A律PCM码译码和差分PCM即DPCM编解码对设计项目进行调试对译码器进行仿真对仿真结果结合编译码理论进行分析对两种编码进行比较等设计内容及要求 要求： 设计译码器前首先以理论作指导构思设计方案再用MATLAB语言编写程序在MAT

• 观察物体统计与可能性数字编码.docx

  观察物体、统计与可能性、数字编码教学反思：前几部分复习内容，我都安排了学优生上复习课，可这部分内容却再也不敢放手了，其最主要的原因是可能性的部分习题，老师之间都时有争议，更何况学生。果不其然，今天在教学122页抛硬币时，学生们就到底是3种还是4种可能的结果发生了巨大分歧。教材125页“手心、手背”一题更是让他们无从下手。在教学此题时，我将重点放在引导学生如何将各种可能情况既不重复又不遗漏地写出

• 编写可读性强的代码.doc

  编写可读性强的代码以下是编写可读性强的代码的准则： 使用注释描述程序或脚本包括日期和修改说明让每个主要的 Transact-SQL 子句单独占一行以使语句更易于阅读： USE pubsSELECT au_fname au_lnameFROM authorsWHERE state = CATransact-SQL 关键字（如 SELECT 和 FROM）函数名（如 SUMAVGDATEPARTC

• 观察物体统计与可能性数字编码(1).docx

  观察物体、统计与可能性、数字编码复习目标：1、能从不同的角度观察物体，并画出平面图，培养学生的空间观念。2、认识简单的可能性事件，会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。能结合具体实例体会游戏的公平性，会求一组数据的中位数，提高学生的统计意识和能力。3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。复习重点：从不同

• 时间和可能性.doc

  复习(六)时间和可能性 一填空1一节课是( )分钟课间休息( )分钟再加( )分是1小时21时=( )分 1分=( )秒3在()里填上时分秒①夏天午睡大约1( )②小芳吃饭大约用了25( )③脉搏跳10次大约用了8( )④一节课的时间是40( )⑤爸爸每天工作8( )⑥小朋友每天睡9( )⑦一部电影一般放1( )40( )⑧江明跑

• 等可能性和公平性.doc

  《可能性》 教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P98-100教学目标：1知识目标：初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会用分数表示简单事件发生的可能性能设计对双方都公平的简单的游戏方案2能力目标：让学生亲身经历学习的过程在观察思考讨论交流中探索新知促进学生形成良好的逻辑思维的能力3情感目标：在潜移默化中培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重点

• SQLServer2008性能和可扩展性.doc

  SQL Server 2008性能和可扩展性SQL Server 技术文档：Ann Weber (内容主管)技术审核员：Michael Raheem 和Niraj Nagrani项目编辑：Joanne Hodgins发布日期：2007年8月适用产品：SQL Server 2008概述：Microsoft? SQL Server? 2008所集成的工具和技术都是实施关系型数据库报表系统以及

• 统计和可能性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计和可能性 石梯子小学王静一说教材：有些事件的发生是确定的有些则是不确定的 表述事件发生的可能性大小用分数描述事件发生的概率二说教学目标：知识与技能过程与方法 情感态度和价值观重点难点三说教学方法与教学手段教法 ：实验探究 ·情景教学 学法 ：实验探究小组合作与独立探索相结合 教学手段 ：多媒体辅助教学 四活动过程：(一)情