课题花边有多长学习目标结合具体情景探索长方形周长的计算正确计算长方形的周长重点难点重点:探索掌握长方形周长的计算方法难点:正确计算长方形的周长教法选择合作交流课 型新授课前准备课件是否采用多媒体教学是教学时数5课时教学课时第3课时备课总数第35课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一复习1练习(计算图形的周长)口算:长方形有什么特征二创设情景引入新课出示47页情境图理解
二年级上册导学案课题: 课型: 执笔: 审核 : 使用时间: 学习内容教材第13页学习目标1使学生经历长度单位形成的过程认识统一长度单位的必要性2通过活动使学生认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度学习重难点使学生认识长度单位厘米初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度初步建立1厘
二年级数学导学案上册郭店镇五里堡小学小学数学二年级上学期《课程纲要》课程名称九年义务教育二年制数学第三册设计者张绍瑞日期2011年8月适用年级二年级总课时六十课时左右课程类型必修课程学校郭店镇五里堡学校学生教材及其他资源背景分析本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加减法的笔算表内乘法(一)表内乘法(二)认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象简单的数据整理
人教版小学数学二年级上册导学提纲【自学内容】长度单位(第一课时) 1仿照课本第1页请你用不同的物体量量书的宽并记录下来书的宽大约有( )个( )长 【导学提纲】书的宽大约有( )个( )长书的宽大约有( )个( )长书的宽大约有( )个( )长2仿照课本第1页请你自由测量:用不同的物
两位数加两位数的不进位加法教学目标 1.在具体情境下进一步体会加法的意义理解相同数位上的数才能相加的道理 2.?探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法初步掌握笔算加法的法则能熟练的计算 3.??培养学生认真仔细书写工整的习惯教学重点 1.理解相同数位上的数才能相加的道理 2.掌握笔算的计算法则能熟练计算教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理即笔算中的对位问题教学时间:一课时
主备教师李艳飞授课教师授课时间课 题两位数加两位数不进位加课 型新授教 具情境图小棒学 具小棒教学目标 知识与技能:使学生学会两位数加两位数的不进位加的笔算方法能正确地进行竖式计算提高计算能力 过程与方法:通过观察情景图从而使学生自己发现问题激发解决问题的兴趣在尝试交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化计算能力 情感态度与价值观:培养学生良好的学习习惯重点 掌握竖式的结构和计算方
学生导学案小学二年级数学上册第三单元数一数与乘法有多少块糖学习目标 课前尝试 探究[学习目标] :1通过多种方法数的过程逐步完成对乘法意义的体验2能体会乘法与生活的密切联系[课前尝试] 1口算:6030= 3050= 37-30= 3820= 58-5= 444=2把你会写的双数写下来
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微子镇小学二年级数学学案时间:20129 主备:郭彩兰 参备:白雪芳 杨云娟 审核: 序号:1—1学习内容统一长度单位课时1班级组别学习目标1.经历用不同方法测量物体长度的过程2.在实践操作活动中体会统一长度的必要性了解长度单位的形成过程3.培养操作能力和合作意识学 习重难点重点:体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性难点:培养初步估测意识学习
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