课 堂 教 学 设 计课题:平面图形的拼组 日期: 授课时间:教学内容:教材第27页例1教学目标:1知识与技能:通过观察操作体会所学平面图形的特征并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征2过程与方法:通过学生观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系3情感态度与价值观:通过学生大量拼摆图形发现图形可由简单到复杂的变化及联系感受图形美激发
第七单元认识时间教案简介教学内容:1认识时间 2小小商店教材分析: 本单元主要教学认识几时几分教材分两个层次编排:第一层次是用5分5分数的方法读取时间并通过实际的操作知道1时=60分第二层次是在5分5分数的基础上再用1分1分数的方法读取时间与一年级上册的内容联系起来看教材对时间的认识是按照从特殊到一般从简单到复杂的顺序编排的这样编排既符合儿童的认知规律也符合平时人们看表读时间的经验与习惯
第二单元:单元教学计划 单元教学内容:20以内的退位减法 单元教材简析:本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内的退位减法和以前学过的进位加法解决螽铁实际问题即用数学口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识与20以内的进位加法同等重要都是基础知识因此学生学习这部分内容时必须在理解算理的基础上学会计算方法并通过合
第六单元100以内的加法和减法(一) 简介Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of . To discover the full versions o
第五单元简介单元教学内容:第五单元(认识人民币) 单元教材分析: 本单元的内容是:认识人民币的单位元角分和它们的十进关系认识各种面值的人民币能看懂物品的单价会进行简单的计算让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识学习认识人民币一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币提高社会实践能力另一方面使学生加深对100以内数的概念的理
第一单元教材分析一本单元教材编排意图及教学意义:本单元教材是在学生掌握了两位数除以一位数的基础上进行教学的这部分内容包括整百数或几百几十除以一位数的口算三位数除以一位数的笔算商中间或末尾有0的除法以及用两步连除(或先乘后除)计算解决的实际问题通过本单元的教学使学生进一步体会数学与生活的联系体会解决问题策略的多样性增强应用数学的意识提高解决问题的能力二教学内容:1三位数除以一位数2商中间末尾有
第三单元:加减法单元计划:教材内容及特点本单元内容包括10以内的加减法连加连减加减混合等本单元内容是全册的重点内容之一让学生选择恰当的方法进行10以内加减法的口算是学生进一步学习20以内加减法计算的基础设计理念1加强操作与观察活动重视学生对图画的深入观察和学具的拼摆2引导学生亲身经历活动过程感受学习的乐趣教学目标1通过操作演示使学生初步了解加减法的含义认识加减两个符号正确读出加减法算式2能比较熟练
单元分析学生在日常生活中对东南西北等方向已有了一些感性认识并通过以前的学习已经会用上下左右前后描述物体的想对位置本单元在此基础上使学生在学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图本单元在编排上有几个特点:1依照儿童空间方位认知顺序进行编排儿童只有在掌握了上下前后左右这几个基本空间方位之后才能够掌握水平方向分出东南西北等方位概念2提供了丰富的生活和活动情景帮助学生辨认方向三年
第十一单元:认识小数教材分析教学目标:1使学生结合具体情境初步体会小数的含义能认读写小数部分是一位的小数2认识小数各部分的名称3掌握一位小数大小比较的方法从中进一步学习简单的数学推理4学会小数加减法的计算方法体会小数加减法在生活中的广泛应用感受数学与生活的密切联系二教学重点:1初步体会小数的含义能认读写小数部分是一位的小数认识小数各部分的名称2学会小数加减法的计算方法三教学时间:教学4课时
曼新小学创新教学设计教 学 进 度 表年级: 二年级 学科: 数学 执教者:马克平周次起止日期教 学 内 容备注开学报名制定计划解决问题平均分除法用2-6的乘法口诀求商用2-6的乘法口诀求商整理复习图形变换用789的乘法口诀求商用789的乘法口诀求商解决问题五一放假整理复习万以内数的认识万以内数的
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