(新蕾)二年级下册快乐英语五单元第一课教学设计Unit 5 My home(1)Lets listen and say学习目标一语言要素(一)词汇a bedroom a lving room a dining room a bathroom a study a kitchen.(二)语言目标1快乐掌握单词:a bedroom a lving room a dining room a bathroo
(每一个新知识点必须记住:一个新知识跟着一个操练再跟着一个展示新知识一个步骤也不可以少)指导过的课的样板(新蕾)二年级下册快乐英语二单元第一课教学设计Unit 2 clothes (1) Lets listen and say学习目标一语言要素(一)词汇shirt jacket skirt sweater coat(二)语言目标1快乐掌握单词:shirt jacket skirt sw
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(新蕾)二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计Unit 3 weather(1)Lets listen and say学习目标一语言要素(一)词汇 sunny cloudy windy rainy snowy (二)语言目标1快乐掌握单词:sunny cloudy windy rainy snowy 2快乐的掌握句型:Its sunny(三)话题呈现:Lets listen and say(四)任
(新蕾)二年级下册快乐英语四单元第一课教学设计Unit 4 Vehicles(1)Lets listen and say学习目标一语言要素(一)词汇by taxi by bus by plane by bike by ship(二)语言目标1快乐掌握单词:by taxi by bus by plane by bike by ship2快乐的掌握句型:Lets go by plane
小学英语五年级下册第五单元28课教学设计A: 基本要求(听说读写演画唱) B:高级要求(理解和运用)课 题Unit 5 How much is it Lesson 28学习目标AB语言要素词汇recorder radiowalkman CD VCD sixty seventy eighty12语音︱w︱语言目标What can I do for youI want to
新密市实验小学 樊巧红【教材内容】PEP小学五年级英语上册 Unit2 My Days of the Week . 【教材设计】授课教材版本PEP小学英语教材单元名Unit 2标题My days of the week.年级五年级课型对话新授课话题Weekdays classes【设计思路】 本节课是一节对话教学课谈论的话题是询问星期几和上什么课在二级目标中读的要求有:能根据所学内容
2011—2012学年度第二学期二年级英语教学计划一教材分析:本套教材注重为学生营造语言学习氛围在教学中安排了大量有趣的教学活动用每个单元的背景图为学生创设该单元词汇使用的语言情景引导学生在轻松愉快的气氛中学习英语 教材强调语言的学习以多输入多接触为主听说听选听做听画特别是在每单元的最后一课安排了情景化的听力赏析栏目将本单元词汇置于一个完整语言情景中让学生学会听关键词理解对话短文或歌谣
小学二年级第二学期快乐英语教学计划 教师:王婷婷一现状分析二年级共有学生70多人他们聪明活泼勤奋好学这些学生基本上都未曾接触过英语他们对英语感到好奇对英语都有着十分浓厚的兴趣二教材分析本册是小学开设英语的第一学年本册教材具有以下几个特点:1注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的真实性和实用性2注重学生自学能力和学习策略的培养为学
小学英语教学设计大理市海东镇中心完小 周廷伟【教材内容】PEP小学五年级英语上册 Unit2 My Days of the Week . 【教材设计】授课教材版本PEP小学英语教材单元名Unit 2标题My days of the week.年级五年级课型对话新授课话题Weekdays classes【设计思路】 本节课是一节对话教学课谈论的话题是询问星期几和上什么课在二级目标中
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