相关文档

• 浙江省中小学教师录用考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试说明? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? t _blank 《教育基础知识》(小学?)?Ⅰ.考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试?其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试

• 浙江省中小学教师录用考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试说明中 学 语 文 = 1 ROMAN I.考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度 = 2 ROM

• 浙江省中小学教师录用考试考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试考试说明中学信息技术 = 1 ROMAN I.考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度 = 2 RO

• 浙江省中小学教师录用考试说明(1).doc

  浙江省中小学教师录用考试说明小 学 语 文 = 1 ROMAN I.考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度 = 2 ROM

• 浙江省中小学教师录用考试小学数学考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试小学数学考试说明(实考题型题分可能变化以实考为准)见附录1-2附录1：小学数学教师招聘考试试题样卷(时量：150分钟 满分：100分)题号一二三四五六七总分合分人复分人记分得分评卷人小学数学教师招聘考试题一填空题(本大题共10个小题每小题2分共20分)1用0—9这十个数字组成最小的十位数是(????????????)四舍五入到万位记作(???????? )万2在一个

• 浙江省中小学教师录用考试说明(中学数学).doc

  浙江省中小学教师录用考试说明(中学数学)Ⅰ.　考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度Ⅱ.　考核目标与要求根据中小学录用教师的文化素质要

• 浙江省中小学教师录用考试说明（中学数学）.doc

  浙江省中小学教师录用考试说明(中学数学)Ⅰ.　考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度Ⅱ.　考核目标与要求根据中小学录用教师的文化素质要

• -浙江省中小学教师录用考试政治考试说明.doc

  #

• 浙江省中小学教师录用考试《学前教育》考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试《学前教育》考试说明一考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度二考试目标通过《学前教育》科目的考核了解参与考核者

• 浙江省中小学教师录用考试《初中科学》考试说明.doc

  浙江省中小学教师录用考试《初中科学》考试说明一考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度二考核目标与要求考试在考查知识的同时注重能力考核突