高清视频学案 3 / 3动量 动量定理专题 第三讲 碰撞北京四中魏华授课内容:碰撞模型* 不论地面情况如何,在碰撞瞬间,都遵循动量守恒:* 若粗糙,由于时间极短,内 力远大于外力根据碰撞是否损失能量,把碰撞分为:1、弹性碰撞Q=02、非弹性碰撞Q≠01、弹性碰撞Q=0:v1=_______________; v2______________特例:当m1=m2时,碰后v1=________,v2=
第三章 动量守恒定律和能量守恒定律3 – 7 碰 撞 完全非弹性碰撞 两物体碰撞后以同一速度运动 . 碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大的相互作用 . 完全弹性碰撞 两物体碰撞之后 它们的动能之和不变 . 非弹性碰撞 由于非保守力的作用 两物体碰撞后使机械能转换为热能声能化学能等其他形式的能量 .完全弹性碰撞(五
碰撞过程中动量守恒能量守恒 ⑵则有 例 :如图所示的装置称为冲击摆 可用它来测定子弹的速度质量为M的木块被悬挂在长度为l的细绳下端 一质量为m的子弹沿水平方向以速度v射中木块 并停留在其中木块受到冲击而向斜上方摆动 当到达最高位置时 木块的水平位移为s试确定子弹的速度 由图知 补充例 宇宙中有密度为 ? 的尘埃 这些尘埃相对惯性参考系静止.有一质量为 的宇宙飞船以初速
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完全非弹性碰撞 两物体碰撞后,以同一速度运动 非弹性碰撞 由于非保守力的作用 ,两物体碰撞后,使机械能转换为热能、声能、化学能等其他形式的能量 完全弹性碰撞(五个小球质量全同)例1 冲击摆是一种测定子弹速率的装置木块的质量为 m2 ,被悬挂在细绳的下端 有一质量为 m1 的子弹以速率v1沿水平方向射入木块中后 ,子弹与木块将一起摆至高度为 h 处试求此子弹射入木块前的速率解 第一过程子弹与木快碰撞
高二物理教案《碰撞》课题:碰撞教学目标:1、使学生了解碰撞的特点,物体间相互作用时间短,而物体间相互作用力很大。2、理解弹性碰撞和非弹性碰撞,了解正碰、斜碰及广义碰撞散射的概念。3、初步学会用动量守恒定律解决一维碰撞问题。重点:强性碰撞和非弹性碰撞难点:动量守恒定律的应用教学过程:1、碰撞的特点:物体间互相作用时间短,互相作用力很大。2、弹性碰撞:碰撞过程中,不仅动量守恒、机械能也守恒,碰撞前后
高二物理教案《碰撞》课题:碰撞教学目标:1、使学生了解碰撞的特点,物体间相互作用时间短,而物体间相互作用力很大。2、理解弹性碰撞和非弹性碰撞,了解正碰、斜碰及广义碰撞散射的概念。3、初步学会用动量守恒定律解决一维碰撞问题。重点:强性碰撞和非弹性碰撞难点:动量守恒定律的应用教学过程:1、碰撞的特点:物体间互相作用时间短,互相作用力很大。2、弹性碰撞:碰撞过程中,不仅动量守恒、机械能也守恒,碰撞前后
高二物理教案《碰撞》课题:碰撞教学目标:1、使学生了解碰撞的特点,物体间相互作用时间短,而物体间相互作用力很大。2、理解弹性碰撞和非弹性碰撞,了解正碰、斜碰及广义碰撞散射的概念。3、初步学会用动量守恒定律解决一维碰撞问题。重点:强性碰撞和非弹性碰撞难点:动量守恒定律的应用教学过程:1、碰撞的特点:物体间互相作用时间短,互相作用力很大。2、弹性碰撞:碰撞过程中,不仅动量守恒、机械能也守恒,碰撞前后
高二物理教案《碰撞》课题:碰撞教学目标:1、使学生了解碰撞的特点,物体间相互作用时间短,而物体间相互作用力很大。2、理解弹性碰撞和非弹性碰撞,了解正碰、斜碰及广义碰撞散射的概念。3、初步学会用动量守恒定律解决一维碰撞问题。重点:强性碰撞和非弹性碰撞难点:动量守恒定律的应用教学过程:1、碰撞的特点:物体间互相作用时间短,互相作用力很大。2、弹性碰撞:碰撞过程中,不仅动量守恒、机械能也守恒,碰撞前后
3-7 碰撞两式相除得(3)若得1.子弹射入木块并停在其中碰撞为完全非弹性且子弹木块系统水平方向不受外力系统动量守恒2.弹簧被压缩(子弹两滑块弹簧系统动量守恒机械能守恒)2.油灰和笼子发生完全非弹性碰撞(油灰笼子系统动量守恒)第三章内容简述令六. 功能原理1v=
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