第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代官员的选拔与管理一、选择题1西周国都的近郊称为乡,主要居住着平民,乡的长官为乡大夫。根据《周礼》记载,乡大夫每三年对平民的“德行道艺”进行考核,将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期( )A.削弱了诸侯国权力B.孕育了后世的选官制度C.破坏了世卿世禄制D.出现“礼崩乐坏”的迹象2有学者指出:封土赐民之制,是造成春秋以来割据局面的基础。谷禄官俸制度兴起后,
第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代官员的选拔与管理一、选择题1西周国都的近郊称为乡,主要居住着平民,乡的长官为乡大夫。根据《周礼》记载,乡大夫每三年对平民的“德行道艺”进行考核,将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期( )A.削弱了诸侯国权力B.孕育了后世的选官制度C.破坏了世卿世禄制D.出现“礼崩乐坏”的迹象【答案】B【解析】据材料可知,西周时期注重对平民的“德行道艺”进行考核,将胜出
第二单元 官员的选拔与管理第7课 近代以来中国的官员选拔与管理一、选择题1 1898年,京师大开办。1903年清改革科举,考试内容转向时务。同年乡试前夕,“大两馆生均已纷纷赴汴乡试,两馆所存学生不过三十……设诸公乡试得意,似较出身为优。”新式教育困境的出现表明( )A废除科举是推动社会进步的首要途径B新旧教育体制的矛盾不可调和C教育改革缺乏社会共识及国家支持D科举制妨碍的推
第二单元 官员的选拔与管理第7课 近代以来中国的官员选拔与管理一、选择题1 1898年,京师大开办。1903年清改革科举,考试内容转向时务。同年乡试前夕,“大两馆生均已纷纷赴汴乡试,两馆所存学生不过三十……设诸公乡试得意,似较出身为优。”新式教育困境的出现表明( )A废除科举是推动社会进步的首要途径B新旧教育体制的矛盾不可调和C教育改革缺乏社会共识及国家支持D科举制妨碍的推
第三单元法律与教化第8课 中国古代的法治与教化一、选择题1.下列对于西周“敬天保民”思想的认识,正确的是( )A.是商周之际特定的历史条件下的产物B.从理论上为秦的统一做出了合理解释C.开启了资产阶级民主思想的先河D.是一种迷信和糟粕,没有实际价值2.春秋战国时期某学派代表人物“殆(几乎)仅知有政治,而不知有文化。仅知有国家,而不知有人生。仅知有君主,而不知有民众”。该学派代表人物应是(
第六单元基层治理与社会保障第17课 中国古代的户籍制度与社会治理一、选择题1.春秋战国时期地方官要对所掌户籍和赋税造册“上计”中央,以查考其政绩。秦朝对人口的管理和控制进行了改革,不仅按不同情况区分户籍,还确定了户口的什伍编制方式等,为历代所沿用。此举表明( )A.实行了重农抑商的政策B.户籍是征收赋税的依据C.对人民的管理日益加强D.开始有了户籍管理制度2.商鞅认为户籍“上有通名,下有田宅
第四单元民族关系与国家关系第11课 中国古代的民族关系与对外交往一、选择题1.在秦朝对统一的多民族国家的形成与发展作出的贡献中最重要的是( )A.开辟了沟通南北经济交流的水陆通道B.设典客、典属国等管理民族事务C.注重加强对边疆地区的控制与管理D 焚书坑儒,加强思想控制2.汉武帝时,细君公主居乌孙作诗曰:“吾家嫁我兮天一方,远托异国乌孙王。穹庐为室兮旃为墙,以肉为食兮酪为浆……”下列不能从诗
第一单元 政治体制第1课 中国古代政治体制的形成与发展一、选择题1据《史记》等文献记载,周武王临终前曾考虑到当时严峻的政治形势,意欲让周公旦继承王位,但周公旦最终却并未即位而是由年幼的成王(武王之子)登基,自己精心辅政,平定武庚、管蔡等人的叛乱,最后归政于成王。周公旦的举动( )A加强了周天子对地方的统治B利于统治内部的稳定C说明当时王位继承秩序混乱D促进了西周分封制的完善2《左传》记载
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中国古代的选官制度世卿世禄制军功爵禄制察举:自上而下的推选人才为官的制度凡经丞相列侯刺史郡守等推举经过考核任以官职征辟:自下而上的选拔官吏的制度征召那些有才能的人由皇帝召见确有才能即授予官职(两汉时期)察举制四.九品中正制:品是综合士人德才门
第四单元民族关系与国家关系第14课 当代中国的外交一、选择题1.下表为20世纪50年代中国外交取得的部分成果。据此可知,当时中国时间外交成果1953年12月提出“和平共处五项原则”1954年4月参加日内瓦会议1954年6月中英建立代办级外交关系1955年4月参加亚非会议,提出“求同存异”方针A.采取独立自主不结盟的外交政策B.努力发展与周边国家的睦邻友好C.外交政
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报