大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    在阅读教学中如何做到主体与主导的统一 在小学语文教学中培养学生的阅读能力是非常重要的《小学语文教学大纲》中指出:阅读教学是小学语文教学的一个重要环节是识字的根本途径有利于巩固提高识字质量为作文打下基础这段话入木三分的强调了培养阅读能力的重要性我们从一个人在社会上的一切活动来看无非是读与写而读是写的基础是理解问题的前提反观从各种考试的考卷中阅读部分都占相当大的比例因为其能真正体现一个考生的

  • 发挥性.docx

    如何在阅读教学中发挥学生的主体性榆林市第一小学 白美玲 宋帆说:欲要看究竟处处细留心在我们对小学语文教材深入研究中我们发现:教材是按单元主题编写的教材的每一个单元到课文选编都紧紧围绕着单元的一个特定主题它的意义在于:引领学生有主题的读书使阅读文本指向性更集中目的性更鲜明能够更好地发挥教材的示范作用主题目的性指向性的高度决定着阅读效果的深度广度主题式的阅读

  • 公专家指——课堂生为.doc

    中公专家指导——在教学中如何做到以学生为主体?教师为主导学生为主体是全面实施素质教育的基本要求要让学生全面地主动地生动活泼地得到各方面的发展这就要求教育者必须在教学活动中时时处处以学生为主体下面就教学中如何做到以学生为主体谈谈自己的认识和体会一在教学目标的设计上要以学生为主体判断一堂课的成功与否是以教师的教学目标是否合理恰当学生的学习活动是否达到目标要求以学生为主体的思想应首先体现在

  • 师应发挥作用.doc

    教师应如何在阅读教学中发挥学生的主体作用???????《语文课程标准》中关于阅读教学内容和要求的规定是培养提高学生阅读能力的指导思想和教学依据现代阅读历年重视学生在阅读过程中的主体地位重视学生的独特感受和体验强调教师与学生在阅读活动中是平等的对话阅读教学是学生教师文本之间对话的过程而教师在传授知识的过程中要重视对学生学习方法的指导让学生学会学习切实提高学生的学习素质和学习能力要从以下几方

  • 语文突出性.doc

    #

  • 浅谈语文性.doc

    #

  • 个合格任.doc

    如何做一个合格的教导主任.txt只要你要只要我有你还外边转什么阿老实在我身边待着就行了  听我的就是问那么多干嘛我在你身边你还走错路跟着我不能给你幸福是我的错但谁让你不幸福我TMD去砍了他 如何做一个合格的教导主任 教导主任是学校班子的主要成员是校长的主要助手具体负责学校的教育教学教务等方面的组织管理工作那么如何做一个合格的教导主任下面我谈几点看法一做一个合格的教导主任要认识并认真履行其职责学校

  • 个合格任.doc

    如何做一个合格的教导主任大鹏村小学 2015春期教导主任是学校班子的主要成员,是校长的主要助手,具体负责学校的教育教学、教务等方面的组织管理工作。那么,如何做一个合格的教导主任?下面我谈几点看法。一、做一个合格的教导主任,要认识并认真履行其职责学校大小不同,职数也不同。地处山区农村的小学,大都规模小,只配备一个教导主任。教导主任职责主要有以下四个方面:(一)德育工作管理职责①协助校长制定德

  • .doc

    浙江省杭州市进化一中2011年中考数学模拟试卷一. 仔细选一选 (本题有10个小题 每小题3分 共30分) 1.-2的相反数是(   ).A.-2       C.-    .己知1纳米=米则27纳米用科学记数法表示为( ). A. 27×10-9 B. ×10-8 C. ×10-9 D. -×108 3.期中

  • 语文-生真正习.doc

    在语文教学中如何让学生真正做到自主学习??????语文教学是在教师的引导下使学生获得语文知识掌握听说读写多种技能的过程在整个教学过程中学生是获得知识的主人教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件要做到这一点就要改革教学方法改变以往那各学生在学习中消极被动地接受知识的局面以优化的方法组织教学传授知识启发引导学生主动学习掌握技能做学习的主人我国教育家陶行知先生说:我以为好的先生不是教

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部