我们和诚信在一起(淮安市长征小学 姜雅典)教学目标:指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例使学生明白现代人要做到诚实守信现在社会更需要诚信情感目标:知道诚信就是诚实守信用诚信是中华民族的传统美德态度与价值观:做到为人要诚实表里如一遵守诺言帮助学生形成良好的品质知识能力目标:知道诚实与虚假守信与失信给自己和他人带来的不同影响并作出评价体验做人教学过程:第一课时一. 诚信引课题1引出诚
2014—2015学年第一学期备课本 品德与社会 学科 第 四(上)册 第 2 单元教学内容 课题:我们和诚信在一起教学目标1.指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例使学生明白现代人要做到诚实守信现代社会更需要诚信 2.教育学生为人诚实表里如一遵守诺言帮助学生形成良好的品质教学重点使学生明白现代人要做到诚实守信现在社会更需要诚信 教学难点教育学生为人诚
小学思品 备 课 纸课 题: 7我们和诚信在一起教学目标:1指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例使学生明白现代人要做到诚实守信现在社会更需要诚信 2教育学生为人诚实表里如一遵守诺言帮助学生形成良好的品质教 学 设 计教 学 过 程思考与创新第一课时一故事会 1出示信字: 同学们请你仔细观察一分钟说说你从这个信字中知道了什么 2找找身边的诚信榜样: 说
《我们和诚信在一起》说课稿一 说教材教材内容及编写目的:《我们和诚信在一起》是苏教版四年级上册《品德与社会》第二单元《成长不烦恼》的第三课第三课共安排了两个方面的内容:应该怎么做 诚信在我们身边这节课我们要学习的是应该怎么做其内容包括凡卡的故事 小辩论 小故事:一诺千金 讨论:他们这样做对吗你能想象出他们的心情吗四个环节目的是:让学生了解有关诚信的格言和故事明白答应别人的事要说到做到认识诚实
教学案例——我们和诚信在一起一学生情况分析:我国是一个历史悠久的文明古国为人守信一直是我国人民十分推崇的美德诚信是做人的起码的要求在人与人的交往中要想赢得别人的信任与别人相处好能不能自觉做到讲诚信是其中的一个重要因素由于种种原因现在有些小学生对这点认识不够往往轻易失信于人对于答应别人的事不能说到做到社会上的假冒伪劣欺骗的坏风气或多或少地也给小学生幼小的心灵带来了不健康的影响由于小学生天真幼稚
《我和诚实在一起》综合实践活动案例 一教学设计说明: 《我和诚实在一起》活动课通过参与学习实践活动培养学生的实践能力增强学生的诚实意识据此本课教学力求做到:1引导学生搜集古今中外讲诚信的故事理解诚信的内涵2指导学生成立活动小组研究讲诚信和不讲诚信的结果3通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识并内化为实际行动二活动目标1知识目标:学会在活动中获得
我们在一起 编剧:马黎 浙江传媒学院 影视文学系05编剧与策划本科班 (上集)杭州初冬的早晨某传媒类大学现代化的教学大楼外墙上镶着金光闪闪的校训:敬业博学求真创新A楼三楼的第一间教室体检测的是身高体重一群学生堵在门口皆打着哈欠没精打采一些女生则边吃早饭边唧唧喳喳地聊着八卦打发时间张南:听说王菲女儿是兔唇沈晓彤:因为李亚鹏太缺德了李鸳娇嗔着:关李亚鹏什么事不准你们说他沈晓彤:不会吧这年
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我想我不会忘记那句每当听到就让我心里生疼生疼的话:即使有一天我们不在一起了也要像在一起一样 似乎高中年代所有的回忆都有你们的的参与 一起去的篮球场一起图谋不轨的纽曼一起看的电影一起听的歌一起的《老婆》一起写的交换日记还有每周末跑多远都不介意的那几家固定的餐厅 带同样款式的吊坠争论是谁的钻多一点一块儿去旱冰场回来伤痕累累的我们一起去超市斥责那个不近人情到无理取闹的导购员一起喝的藕粉
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