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  《致橡树》分析《致橡树》写于1977年3月是舒婷的成名作是一首爱情诗诗歌一开篇就以连续否定的形式表达自己对爱情的认识：我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单纯的歌曲也不止像水源常年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪甚至阳光甚至春雨诗人选择了六个在一般阅读习惯中代表美好事物的意象：凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨对他们的固有性质进行了颠覆性

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  致橡树---舒婷??我如果爱你——??绝不像攀援的凌霄花??借你的高枝炫耀自己：??我如果爱你——??绝不学痴情的鸟儿??为绿荫重复单调的歌曲??也不止像泉源??常年送来清凉的慰籍??也不止像险峰增加你的高度衬托你的威仪??甚至日光??甚至春雨??不这些都还不够??我必须是你近旁的一株木棉??做为树的形象和你站在一起??根紧握在地下??叶相触在云里??每一阵风过??我们都互相致意??但没有人

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  6. 致橡树 舒婷教学目标：了解掌握什么是朦胧诗以及朦胧派诗的特点在诗歌中体会比喻和象征等手法的使用：从意象身上探究对爱情的感悟 教学重点：品读诗歌中富有感染力的语言了解诗歌中的修辞手法教学难点：体会诗人对于爱情本质的理解教学方法：讲授法合作探究法诵读法学习班级时间：14电子1班：2015年3月 日

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  心理咨询师综合评审论文写作 论文内容评审案例报告1篇(20分)个人分析报告或研究报告1篇(20分)23以上的评审委员评分合格（≥12分）平均分 合格（≥12分）方可参加答辩 论文答辩论文报告时间10分钟提问和回答时间20分钟案例报告答辩(30分)个人分析或研究报告答辩(30分) 23以上的评审委员评分合格（≥18分）平均分 合格（≥18分）算合格 文章撰写要求独立完成 不少于3000字

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  2012 年 4 月

• 2013年最新初中语文精品教学课件：致橡树_____舒婷_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 致橡树 舒婷 明确学习目标⒈知识目标：把握诗歌的意象及艺术手法 体会思想感情掌握诵读技巧⒉情感目标：结合思想内容正确定位对待 自己的感情舒婷 原名龚佩瑜1952年生福建省福州市人当代女诗人其他同学补充介绍——她是中国当代朦胧

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  第9期2012年11 月20 日主编：连宏瑛 编辑：历史9班 致 橡 树　　 舒 婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲也不止像泉源常年送来清凉的慰籍也不止像险峰增加你的

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  靖 边 职 教 中 心 教 学 设 计一 教案头第一轮设计 授课时间 ：2011年 月 日 总第 课授课班级职高一(1)课题致橡树教学目标知 识 目 标能力(技能)目标了解朦胧诗特点诗歌托物言志借物抒情的表现手法3培养学生欣赏感悟诗歌语言的能力训练任务1反复诵读感受诗歌蕴味2明确各意象所寄托的爱情观深刻理解诗人所向往的爱情二教学设计进程目