海的想念从不怀疑 山的那一边是美得令人窒息的大海行走在苍茫的大地忘记了周围的一切清晨喷薄而出的朝阳闪着晶莹光泽的露珠醉红了半边天的晚霞并不是不在乎 而是喜欢奔跑的感觉我想找到大海只为拾捡海边五彩的贝壳秋天的童话深秋你无声无息似蝴蝶飞入我的梦境告诉我 你要去远方告别的时刻 美得那样惊心动魄望着你清澈甜美的微笑我便不再后悔 没有说出挽留于是我放开了你 尽管这将是诀别于是金色的繁华铺满一地很喜欢听阳光下
行走路上摇洒着阳光落在斑驳深浅错落的水泥路上一脚踏一个光点午后的凉风送来手中温暖的茶香枯叶停留在肩头踩过暗黄干脆的沙哑腔嘴角泛起的笑靥在黑色睫毛褐色瞳孔的装裱下画定格在视野中央惊轻而易举的把戏却有措手不及的回礼并无冠冕堂皇的初衷因为总是存在的阴暗角落有着光嘲讽夜的效果又蓦地嗅到莲花般干净纯洁的香气朦胧的记忆中仿佛只有惺惺相惜说好的不离不弃果真视你为知己只是潜意识不愿意倏忽惊觉精致光亮的礼品盒里是骨
第二单元 诵读欣赏 现代诗二首课型:新授课 课时:1 主备:韦洁 审核: 李军 【学习目标】1.诵读两首诗歌陶冶情操追求活泼清纯追求理想热爱生活体验人生的价值2.了解现代诗歌的一些特点学习这两首诗以欢快的笔调清新的风格生动的比喻去讴歌生活讴歌人生的特点【自主学习】1.给下列字词注音泾 渭 阙 露宿
现代诗二首 《我爱这土地》教学设计 教学目标1.明确诗歌感情基调能够有感情节奏正确地朗读并通过朗读体会诗的内在旋律感受诗的节奏美在理解体味本诗的意境和深刻的意蕴基础上背诵诗歌2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式通过讨论理解本诗主要意象土地河流风黎明的象征意义感受潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀3.了解及创作背景学习诗人在国土沦丧民族存亡的关头为祖国献身的思想和对祖
??1语音卤lǔ模样mú脂膏zhī慰藉jiè青荇xìng浮藻zǎo长篙gāo漫溯sù斑斓bān lán辜负gū河畔pàn思考:如何理解我不辜负你的殷勤你也不要辜负我的思量3.徐志摩主张诗歌要有音乐美请以《再别康桥》为例说说它是如何体现其诗美主张的答:这首《再别康桥》全诗共7节每节4行每行两顿不拘一格而又法度严谨韵式上严守二四句押韵抑扬顿挫朗朗上口这优美的节奏像涟漪般荡漾开来既是赤诚的学子寻梦的跫音
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3 现代诗二首一读一读连一连 归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠 wěi cháo bà mián biǎn二选字填空【罗 萝】 ( )卜 绿( ) ( )汉 ( )罗 【甩 用】 ( )法 ( )头
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3 现代诗二首一、读一读,连一连。 归巢芦苇 霸占 压扁 冬眠 wěicháobà mián biǎn二、选字填空。【罗萝】()卜绿()()汉 ()罗【甩用】()法 ()头利()()开 【青清】()草 ()醒()闲()菜三、选择填空。A白云霸占了半个天B太阳偷渡了西山的青峰C小尾巴甩得的溜溜D压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐, 。花牛在草地里眠, 。花牛在草地里走, 。花牛在草地里做梦, 。四、
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