导学案课题:《最后一头战象》 授课老师:常海珍 六年级1班 知识链接学习目标重难点预见团结就是力量 HYPERLINK : o 查看图片 t _blank ??沈石溪沈一鸣祖籍 HYPERLINK : t _blank 浙江慈溪197
《最后一头战象》学案学习目标:1会写11个生字正确读写日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀等词语2有感情朗读课文能用自己的话讲讲这个故事3用较快的速度阅读课文能提出不理解的问题与同学一起探究解决4学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧善良忠诚的高尚的情怀5从课文中的一些具体描写中抓住战象重披象鞍告别村民凭吊战场庄严归去四个方面体
什 社 学 区 导 学 案本周习惯养成: 培养学生的自主学习能力 编号:班级六学科语文 课 题23最后一头战象课 时2授课人课 型预习展示反馈师生笔记学习目标知识与能力1识记理解生字新词2有感情的朗读课文能用自己的话讲讲这个故事3学习具体细致的表达方法重难点1抓住四个场景描写体会
23 最后一头战象 导学案个备反思课题 最后一头战象本周习惯养成:细读文 悟感情学校:主备人:审核:课型:新授课总课时:2课时编号:120第一课时学习目标:1我会读写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀2我能有感情地朗读课文掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情学法指导1用较快的速度阅读课文把握故事的主要内容2通过品
23 最后一头战象??一学习目标1.会写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀2.有感情地朗读课文掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情3.继续练习快速阅读课文从课文中的一些具体描写中体会村民对战象的友好战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊二学习重点:学会本课生字掌握课文内容体会人与动物动
23 《最后一头战象》导学案??一学习目标1.会写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀等词语2.有感情地朗读课文能用自己的话复述课文3.用较快地速度阅读课文从课文中的一些具体描写中体会村民对战象的友好战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊4学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧善良忠诚的高尚情怀二学习重点:掌
最后一头战象课文《最后一头战象》这是一篇悲壮感人发人深省的动物小说课文以时间为序扣住四个感人的片段:英雄垂暮重披战甲凭吊战场庄严归去把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来 1没想到嘎羧见了一下子安静下来用鼻子呼呼吹去上面的灰尘鼻尖久久地在上面摩挲着眼睛里泪光闪闪像是见到久别重逢的老朋友 真的是没有想到一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来对嘎羧动作神情的描写细腻生动寥寥几笔却清晰地表达出
长文短教以情动人 ——《最后一头战象》评课 河东街小学 卢珺听黄老师执教的《最后一头战象》我不知不觉被吸引被卷入而吸引我的触动我的是流淌在中的那份情这情从何而来它来自课文本身的内涵——《最后一头战象》是一篇悲壮感人发人深省的文章课文语言优美描写生动以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良忠诚高尚的情怀嘎羧身上所体现的对生命的执着与忠诚读来令人震
《最后一头战象》导学案学习目标:1.认识本课的28 个生字会写11个生字理解排山倒海漫不经心震耳欲聋炯炯有神等词语的意思2.有感情地朗读课文能够复述课文3.用较快的速度阅读课文能够提出有价值的问题与同学一起探究解决4.学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧英勇善良有情有义的高尚情怀学习重难点:1.快速阅读课文能用自己的话讲讲这个故事2.抓住文章的细节描写体会嘎羧的高尚情怀学习准备:搜集有关战象的历
最后一头战象课前交流1.同学们1997年啊中国出版界曾爆出一个大新闻江苏少年儿童出版社以六位数的高价买断了一位作家十年的版权你知道这位作家是谁吗2.不错这位作家就是沈石溪沈石溪是怎样一个人呢老师这儿有一段咱们一起来看一看3.沈石溪写过许许多多的动物小说接下来我们就来学习其中的一篇上课一齐读课题(一)质疑课题1.读了课题你有什么想问的吗刚才同学们就一个题目提出了这么多问题看来大家很善于思考
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