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  前赤壁赋壬戌之秋七月既望( 阴历每月十五日 )苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式： 介后 )清风徐来水波不兴（ 起 ）举酒属（ 通嘱 劝人喝酒 ）客诵明月之诗歌窈窕之章少焉（ 不一会儿 ）月出于东山之上徘徊于斗牛之间（ 句式： 介后 ）白露（ 白茫茫的水汽 ）横（ 笼罩 ）江水光接天纵（ 任凭 ）一苇之（ 取独 ）

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  前赤壁赋习题及答案一填空题 1《前赤壁赋》的是 他是 词派的开创者 答案 ：苏轼 豪放 难度 ：1 知识点：大学语文文学常识 2举酒属月 答案：诵明月之诗 歌窈窕之章 难度 ：1 知识点：大学语文课文阅读 3 《前赤壁赋》采用虚拟的 的传统的赋体结构形式文章通篇以 贯串 答案：主客对答风 月 难度2 知识点：大学语文课文阅读 4《前赤壁赋》融 于一体 答案：写景 抒情 议论 难度 ：

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  《赤壁赋》练习一基础练习1．写出下列加点字的拼音壬戌之秋(　)(　)　歌窈窕之章(　)(　) 扣舷而歌之(　)苏子愀然(　) 舳舻千里(　)(　)　 　酾酒临江(　) 举匏尊以相属(　) 挟飞仙以遨游(　) 山川相缪( ) 2．解释下列加点词的意义　　七月既望　　　　　　　　　　举酒属客　　白露横江　　　　　　　　　　纵一苇之所如　　浩浩乎如冯虚御风　　　

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  《赤壁赋》练习班别????????????????????????????????座号????????????????成绩 一阅读《赤壁赋》完成练习1．写出下列加点字的拼音 壬戌之秋（　）（　）　　歌窈窕之章（　）（　）扣舷而歌之（　）苏子愀然（　） 　　舳舻千里（　）（　）　　酾酒临江（　）举匏尊以相属（　）挟飞仙以遨游（　） 山川相缪( ) 2．解释下列加点词的意义　　七

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  语言知识1下列加点字读音全正确的一项是 （ ） A．壬（rén）戌 窈窕（yǎo） 桂棹（zhào） 冯（féng）虚御风 B．嫠（lí）妇 愀（qiǎo）然 舳（yóu）舻 山川相缪（liáo） C．酾（shī）酒 横槊（shuò） 江渚（zhǔ） 正襟（jīn）危坐

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  赤壁赋【知识积累】1一词多义⑴之纵一苇之所如　（助词无实义） 凌万顷之茫然（助词定语后置的标志词）扣舷而歌之　　（音节助词） 倚歌而和之（代词代歌）哀吾生之须臾（助词取消句子独立性）　 苟非吾之所有（助词的）⑵于苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词在）　 月出于东山之上 （介词从）此非孟德之困于周郎者乎　（介词被）　 托遗响于悲风 （介词给）⑶其　而不知其所止

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  教学目标1学习和积累有关文言实词和虚词的知识掌握一些基本文言句式2了解文中苏轼情感变化的过程　　3体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情从而感受苏轼乐观旷达的情怀感悟文中蕴含的人生哲理　　教学重难点　　1学习和积累有关文言实词和虚词的知识学习文言句式　　2了解情感基调在 主客问答之间的跌宕起伏　　教学课时：三课时　　第一课时：　　一导入：　　人生最难耐的是寂寞最难抛的是荣华从来学

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  《前赤壁赋》 壬戌年秋天七月十六日我和友人乘船在赤壁下面游玩清风缓缓吹来江面水波平静于是举杯邀客人同饮吟诵《诗经·陈风》中的《月出》篇（《月出》中有舒窈纠兮的句子窈纠同窈窕）不一会儿月亮从东山上升起缓慢地在斗宿和牛宿之间移动白茫茫的雾气横贯江面水光连接着天际我们任凭苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由漂动越过浩荡渺远的江面多么广阔浩瀚呀像是在天空中驾风遨游不知船将停留在何处多么

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  《前赤壁赋》教案曙光中学 肖宪根教学目标1感悟泛舟赤壁而流露的情怀及对人生哲理的思考2学习苏轼在人生失意时豁达的心胸教学重点品味感悟苏轼乐与悲矛盾的情感世界感受苏轼豁达的心胸教学难点变与不变的哲理 教学方法：诵读品味法教学课时：第二课时教学过程一导入苏轼在词作《赤壁怀古》中写道：故垒西边人道是三国周郎赤壁 乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪赤壁多么壮丽雄奇的图景面对赤壁让人心潮如波涛般起伏那么《前赤壁

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