人教A版 必修2 第二章 第2课时 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系模块必修2课题空间中直线与平面、平面与平面的位置关系课程类型新授课教学目标目标解读1了解直线与平面的三种位置关系2理解直线在平面外的概念3了解平面与平面的两种位置关系学法指导预习教材,完成知识体系梳理中的内容,并理解空间中直线与平面、平面与平面的位置关系;小组合作完成基础学习交流中的四个问题,进
§ — 空间中直线与平面 平面与平面之间的位置关系一教学目标:1知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力2过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识二教学重点难点重点:空间直线与平面平面与平面之间的位置关系难点:用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系
第3课时 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系1了解直线与平面的三种位置关系2理解直线在平面外的概念3了解平面与平面的两种位置关系如图,线段A1B是长方体ABCDA1B1C1D1的一条对角线问题1:结合教材,分析直线A1B与长方体六个表面所在平面的关系(1)直线A1B上所有的点都在 上,说明直线A1B在 内,记作: ;?(2)直线A1B与 没有公共
金品质?高追求 我们让你更放心 ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心 返回◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 2.1 空间点直线平面之间的位置关系2.1.3 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系点直线平面之间的位置关系 1.了解直线与平面之间的三种位置关系.2.了解平面与平面之间的两种
第3课时 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系1了解直线与平面的三种位置关系2理解直线在平面外的概念3了解平面与平面的两种位置关系如图,线段A1B是长方体ABCDA1B1C1D1的一条对角线结合教材,分析直线A1B与长方体六个表面所在平面的关系(1)直线A1B上所有的点都在 上,说明直线A1B在 内,记作: ;?(2)直线A1B与 没有公共点,说明直线A1B与 平行,记作: ;?
PAGE 第三课时 空间中直线与平面 HYPERLINK :.zxxk 平面与平面之间的位置关系 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)了解空间中直线与平面的位置关系 HYP
PAGE PAGE 4第三课时 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系(一)教学目标1.知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力.2.过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识.(二)教学重点难点重点:空间直线与平面平面与平面之间的位置
第三课时 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系(一)教学目标1.知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力.2.过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识.(二)教学重点难点重点:空间直线与平面平面与平面之间的位置关系.难点:用图形表达直线与平面平面与
第三课时空间中直线与平面、 平面与平面之间的位置关系 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解空间中直线与平面的位置关系; (2)了解空间中平面与平面的位置关系; (3)培养学生的空间想象能力 2.过程与方法 (1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握; (2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识 (二)教学重点、难点 重点
第二章 直线与平面的位置关系§2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面 平面与平面之间的位置关系一教学目标:1知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力2过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识二教学重点难点重点:空间直线与平面平面与平面之间的
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