返回专题2课前预习·巧设计名师·一点通创新演练·大冲关考 点一10分钟练习设计 1考 点二课下30分钟演练5分钟归纳第一单元设计 2一人类对原子结构的认识1.原子的构成 构成原子的基本微粒有 和 原子呈中性的原因是核内质子所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等质子中子电子 2.原子结构的有核模型
专题2 原子结构与元素的性质专题2 原子结构与元素的性质第一单元 原子核外电子的运动课程标准导航1了解原子核外电子的运动状态。2了解原子核外电子排布所遵循的原理,知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示1~36号元素原子的核外电子排布。4知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁,了解其简单应用。自主学习一、人类对原子结构的认识1 原子是由__________和_____________构成的
第一单元 原子核外电子的运动学习目标1了解原子核外电子的运动状态及原子结构的构造原理。2知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。4掌握元素、核素的涵义。5了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。6知道电子云和原子轨道。一、人类对原子结构的认识1.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核由_____和__
第一单元 原子核外电子的运动学习目标1了解原子核外电子的运动状态及原子结构的构造原理。2知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。4掌握元素、核素的涵义。5了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。6知道电子云和原子轨道。互动讲练探究整合应用知能优化训练第一单元课前自主学案一、人类对原子结构的认识1.
专题一微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第 1 课时原子核外电子排布)。1.下列关于元素原子核外电子的说法正确的是(A.金属元素原子的最外层电子数都不超过 2DB.非金属元素原子的最外层电子数都超过 3C.单个原子形成的离子的核外电子数都大于质子数D.化学反应中原子的最外层电子数可能发生变化解析:最外层电子数超过2 的有Al 等,A 错;最外层电子数不超过3 的有H、He、
第一单元 原子核外电子的运动学习目标1了解原子核外电子的运动状态及原子结构的构造原理。2知道原子核外电子的能级分布。3能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。4掌握元素、核素的涵义。5了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。6知道电子云和原子轨道。互动讲练探究整合应用知能优化训练第一单元课前自主学案一、人类对原子结构的认识1.
教学时间第十五周 6月4日 本模块第4课时教学课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1、了解核外电子的运动状态2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法,增强学习化学的兴趣;
原子核外电子的排布 第一单元 核外电子排布和元素周期律单元分析专题1微观结构与物质的多样性复习:1什么是原子?2原子由什么微粒构成的? (1)电子的质量很小,带负电荷。 (2)电子运动的空间范围小。 (3)电子做高速运动,接近光速。由于上述原因,核外电子的运动规律与宏观物体不同:它没有确定的轨道,我们不能测定或计算它在某一时刻所在的位置,也不能描绘出它的运动轨道。:核外电子运动的特点:思考:
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教学时间第十五周 6月8日 本模块第5课时教学]课题专题专题2原子结构与元素的性质单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征教学目标知识与技能1能用电子排布式表示1~36号元素的核外电子排布2了解原子结构的构造原理,知道原子核外的能级分布过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。情感态度与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方
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