新 课 程 标 准这册实验教材对于教学内容的编排和处理是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导力求使教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征体现了前几册实验教材同样的风格与特点所以本册实验教材仍然具有内容丰富学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多样化改变学生的学习方式体现开放性的教学方法等特点教材努力体现新的教材观教学观和学习观具有创新实用开放的特点既注意体现新理念又注意
人教版小学一年级数学下册教学计划(2010-2011学年度第二学期)【班级分析】一任教班级大部分学生的学习情况分析 本班共有学生32名经过了一个学期的深入了解我对班里的孩子已有了一定的了解刚步入小学阶段有许多孩子还不能马上适应学习个别孩子常常给我的教学带来许多的不便但也给我们带来了许多欢声笑语在经过了一个学期的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴
第一单元 图形的变换轴对称教学内容:教材P2---4的例1例2及练习题学习目标:1? 认识图形的轴对称掌握图形成轴对称的特征和性质2? 会在方格纸上画出一个图形的轴对称图形教具:多媒体课件学习过程:一板书课题:过渡语:同学们这节课一起来观察图形的对称美《轴对称图形》二揭示目标:过渡语:这节课的学习目标是什么呢请看:(出示学习目标生齐读)有信心实现这节课的学习目标吗三自学指导:过渡语:下面请大
第一单元 图形的变换轴对称教学内容:教材P2---4的例1例2及练习题学习目标:1? 认识图形的轴对称掌握图形成轴对称的特征和性质2? 会在方格纸上画出一个图形的轴对称图形教具:多媒体课件学习过程:一板书课题:过渡语:同学们这节课一起来观察图形的对称美《轴对称图形》二揭示目标:过渡语:这节课的学习目标是什么呢请看:(出示学习目标生齐读)有信心实现这节课的学习目标吗三自学指导:过渡语:下面请大家打开
第一课时:加法交换律和加法结合律教学内容:P28例1(加法交换律) P29例2(加法结合律)学习目标:1理解加法交换律结合律2理解并掌握加法交换律结合律并能根据运算定律正确地进行计算学习重难点:加法交换律结合律学习过程:一板书课题同学们今天我们来学习加法交换律结合律(板书)二出示目标(一)出示目标:1理解加法交换律结合律2理解并掌握加法交换律结合律并能根据运算定律正确地进行计算(二)齐读(三)师:
小学数学五年级上册教案第一单元 小数乘法 第一课时 小数乘整数(1)教学内容:教材第2页的例1及下面做一做练习一的第123题学习目标:理解小数乘整数的意义并能正确地进行计算教具: 小黑板教学过程:一揭示课题师:同学们这节课我们一起来学习小数乘整数(1)(师板书课题)二出示目标师:那么本节课的学习目标是什么呢请看:(出示课件或小黑板生读)过渡:要想达到本节课的
课 题四则运算执教老师学习内容教材第6-7页的例3及做一做练习第5-10题课 时第二课时学习目标掌握在没有括号的算式里含有两级运算要先算乘除法的运算顺序并会准确计算重点难点重点:在没有括号的算式里含有两级运算要先算乘除法的运算顺序难点:能正确计算学习用具投影仪(小黑板)学习过程板书课题只含有同一级的四则运算(板书课题)出示目标本节课的学习目标是:(出示投影生齐读)先学 1出示自学指导
五年级数学下册教学计划一学生现状分析: 本班有学生36人大部分的同学学习态度端正有着纯真善良的本性上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习个别学生能力较差计算和应用题都存在困难本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高本班的整体成绩二本册教材分析:这一册教材包括下面一些内容:图形的变换长方形和正方形分数的意义和性质分数的加法和减法统计数学广角和综合应用等其
第一单元走遍千山万水单元目标:1会认24个生字会写29个生字2背诵三首古诗词能正确流利地朗读课文及背诵自己喜欢的段落3指导学生反复诵读品味激发美感感受语言的魅力4能从的字里行间中感受自然的美景从中受到美的熏陶1古诗三首总目标: 1正确流利有感情地朗读古诗能正确书写洞庭江南敬亭山等词语2背诵并默写古诗《独坐敬亭山》3理解诗句的意思体会诗句表达的思想感情 课时安排四课时
17地震中的父与子一教学目标(一)认识8个生字会写11个生字正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪等词语积累文中关于人物外貌语言描写的佳句(二)从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量 (三)领悟抓住人物外貌语言动作进行描写反映人物思想品质的表达方法(四)有感情地朗读课文二教学重点难点(一)引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量(二)引导学生领悟抓
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