第一单元:除法单元的教材分析:本单元在上册中学习了表内的乘除法的基础上学习有余数的除法有余数除法的试商方法是以后学习一位数除多位数除法的基础教材从学生已知的表内除法引入通过分苹果等活动使学生体验除法的意义以及除法竖式的抽象过程在此基础上引出有余数的除法通过实际操作使学生体会到余数一定要比除数小并主动探索试商的方法教材注意引导学生把学到的知识运用到实际中去解决日常生活中的问题单元教学目标:知识与技能
湟中县2012---2013学年度第二学期二年级数学期末试卷题号一二三四五六总分复查人得分学校 班级 密 封 线评卷人(注:卷面分依次按0-1-2-3给分)得分一我会算
二年级下册数学教学总结?(2011---2012学年第二学期)??????? 本学期我担任二年级数学教学工作在县教育局教研室的正确下在学校的大力支持下在学生家长和任课老师的积极配合下大部分学生的学习的自主性和自觉性明显增强上课能积极举手回答问题懂得怎样听讲知道按老师的要求完成作业经过师生的共同的努力较好的完成了本学期的教学任务但是也有个别学生由于基础差作业不完成学习习惯差学习不认真造
九年义务教育六年制小学青岛版数学二年级下册第二三单元测试题 (时限:40分钟) 班级 等级 一我会填1看图读数写数 读作: 读作: 读作: 写作: 写作: 写作:
二年级下册教学计划一 学生情况分析:本学期我所任课的班级还是二年级一班共有学生53人二年级的孩子经过了一年的数学学习活动对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变完成作业情况也较好大部分同学作业清楚态度端正对数学表现出了较大的兴趣但是还有一部分同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因尚不能主动地参与数学学习活动学起数学来感觉还是有点累学生乐于计算但解决实际问题的时候就有点麻木
第一单元 百分数百分数的意义第1课时 百分数的意义和写法【教学内容】教科书第13页例1活动第1题及练习一14题【教学目标】1.让学生理解百分数的意义能正确读写百分数知道百分数与分数的区别2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力3.使学生感受百分数与生活的联系体会数学的应用价值激发学生学习数学的兴趣【教学准备】学具:学生收集的生活中的百分数【教学过程】一联系生活引入新课
- 1 - 2009年下学期七年级数学教学计划双田中学 邓小伍一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。以“面向每一个学生,一切为了学生的发展”为指导思想,在教学的同时,渗透情感教育。? 二、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;? 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;? 3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;?
第一单元 解决问题 单元要点分析 教材内容:这部分教材是学习两步应用题的开始先通过图文应用题来分析题目中的数量关系主要以加减复合的应用题为主适当的再出现乘加乘减复合的应用题在教学中可以从一步应用题出发再慢慢的使它转变成一道两步计算的应用题以便使学生更好的认识两步应用题的结构以及它与一步应用题的联系与区别向学生介绍小括号并能够正确的使用小括号会利用小括号列出两步应用题的解答算式
课题表内除法总课时四课时本节课时第一课时本节课教材分析本节课主要是针对所学的乘除法的有关知识进行综合性的整理和复习教材中安排了两道题分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决同时使学生能比较熟练地进行除法计算本节课学情分析通过一学期的学习学生对除法的意义和计算已经比较熟悉但要达到百分之百的准确率多数学生还有一定的距离基础性的问题还是可以解决的教学目标知识与技
教学设计主备人: 付亚 备课日期: 教者: 课题有余数的除法认识重点内容教学重点:通过平均分的活动抽象出有余数的除法初步体会有余数除法的意义教学难点:初步理解有余数除法的意义教学过程教师学生活动安排教学具体内容个人加工备注一探究新知谈话:在我们的生活中时时刻刻都在与数字打交道数学就在我们身边不信你瞧1提出问题(1)(教师演示)在学校
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报